Εφαρμογές με θέμα "Κανόνες κυκλοφορίας"

Τα γνωστά σε όλους πρότυπα συμπεριφοράς διαμορφώνονται πρώτα από όλα στην πρώιμη παιδική ηλικία και στη συνέχεια συνοδεύουν ένα άτομο σε όλη του τη ζωή. Γι’ αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό οι γονείς από τη γέννησή τους να διδάσκουν στα παιδιά τους τους κανόνες του δρόμου και φυσικά να μιλούν για ασφαλή συμπεριφορά σε πεζοδρόμια και αυτοκινητόδρομους.

Το κύριο καθήκον των ενηλίκων, και αυτό ισχύει όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για τους νηπιαγωγούς, τους δασκάλους, είναι να εξηγήσουν στο παιδί τις βασικές έννοιες των κανόνων οδικής ασφάλειας, να του διδάξουν τα βασικά της ασφάλειας ζωής. Είναι πιο εύκολο για ένα παιδί να εμβαθύνει στο υπό μελέτη υλικό μέσω εικονογραφήσεων και χειροτεχνιών με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίας.

Οι κανόνες οδικής κυκλοφορίας γίνονται επίκαιρο θέμα για ένα παιδί αφού αρχίζει να βγαίνει στο δρόμο χωρίς τους γονείς του. Τα σύγχρονα παιδιά μεγαλώνουν πολύ πιο γρήγορα, αντίστοιχα, η πρώτη τους ανεξάρτητη έξοδος στο δρόμο συμβαίνει πολύ πριν από την έναρξη της σχολικής ηλικίας. Να γιατί όλα τα προσχολικά ιδρύματα έχουν εισάγει μαθήματα σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και όλες τις κατευθύνσεις τους στο σχέδιό τους.

Στη διαδικασία της εκπαίδευσης, ο δάσκαλος λέει στα παιδιά πώς να συμπεριφέρονται σε φανάρι, σε διάβαση πεζών, πώς να διασχίζουν το δρόμο όταν είναι αναμμένο το φανάρι και εξηγεί επίσης τις έννοιες της ρύθμισης της κυκλοφορίας από έναν αστυνομικό της τροχαίας. Δείχνεται στα παιδιά πώς μοιάζουν οι οδικές σημάνσεις, γιατί ακριβώς τα κόκκινα, κίτρινα και πράσινα σήματα στο φανάρι. Και το πιο σημαντικό, στα μαθήματα προσκαλούνται εκπρόσωποι της αστυνομίας, οι οποίοι λένε στα παιδιά για τις περιπλοκές των κανόνων κυκλοφορίας με παιχνιδιάρικο τρόπο.Διεξάγουν διάφορα master classes και συμμετέχουν σε δημιουργική εργασία, ή μάλλον, στη δημιουργία χειροτεχνιών αφιερωμένων στο θέμα της κυκλοφορίας.

Για παράδειγμα, για παιδιά ηλικίας 3 ετών αρκεί να μελετήσουμε ότι ένα φανάρι έχει 3 πολύχρωμα μάτια και κάθε μάτι απαιτεί συγκεκριμένους κανόνες συμπεριφοράς από τους πεζούς. Το κόκκινο δηλώνει «στάσου», το κίτρινο «περίμενε», το πράσινο «πήγαινε». Τέτοιες χειροτεχνίες προετοιμάζονται από μαθητές των νεότερων ομάδων προσχολικών ιδρυμάτων αποκλειστικά από χαρτόνι και έγχρωμο χαρτί.

Παιδιά της μεσαίας ομάδας το θέμα των κανόνων κυκλοφορίας συμπληρώνεται από έννοιες όπως διάβαση ζέβρας, διάβαση πεζών, σήματα κυκλοφορίας που προορίζονται αποκλειστικά για πεζούς. Στη μεσαία ομάδα, η τεχνική κατασκευής χειροτεχνίας με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίας γίνεται πιο περίπλοκη. Δηλαδή, το να σχεδιάσεις μια εικόνα ή να κολλήσεις έναν κόκκινο κύκλο σε ένα φανάρι δεν θα είναι πλέον αρκετό. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θα πρέπει να εργαστεί σκληρά, φτιάχνοντας τη χειροτεχνία σε διάφορες δημιουργικές τεχνικές χρησιμοποιώντας μια ποικιλία ασυνήθιστων υλικών, από πλαστελίνη μέχρι χρησμό.

Πολύ ενδιαφέρον στις μεγαλύτερες ομάδες του νηπιαγωγείου αποδεικνύεται ογκώδεις χειροτεχνίες.

Σε ηλικία 5-6 ετών Τα παιδιά μπορούν να προσομοιώσουν την κατάσταση της κυκλοφορίας σε οποιαδήποτε σταθερή βάση, δημιουργώντας μια διασταύρωση, τοποθετώντας φανάρια, διάβαση ζέβρας, τοποθετώντας αυτοκίνητα στους δρόμους. Η κατασκευή κατοικιών θα βοηθήσει στην ολοκλήρωση της αίτησης SDA.... Το κύριο πράγμα είναι να εστιάσουμε στα σήματα κυκλοφορίας.

Όσον αφορά τους κανόνες κυκλοφορίας, το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό ενός παιδιού είναι μια εικόνα ενός φαναριού. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, το φανάρι είναι ένα σημαντικό μέρος της ρύθμισης της κυκλοφορίας. Αυτό διδάσκεται όχι μόνο στα νηπιαγωγεία, αλλά και στα σχολεία. Για να κατανοήσετε τα χαρακτηριστικά του και τις λεπτότητες της δράσης του, προτείνεται να κάνετε εφαρμογή φαναριού.

Για δουλειά θα χρειαστείτε μαύρο χαρτόνι, που θα λειτουργεί ως στένσιλ, έγχρωμο χαρτί διπλής όψης, κόλλα, ψαλίδι, χάρακα και μολύβι.

1. Οι καρδιές διαφορετικών μεγεθών πρέπει να κοπούν από πράσινο, κίτρινο και κόκκινο χαρτί.

2. Διπλώστε τις κομμένες καρδιές στη μέση.

3. Σχεδιάστε 3 κύκλους ίδιου μεγέθους σε χαρτόνι.

4. Για τον επάνω κύκλο, λαμβάνονται κόκκινες καρδιές, πρέπει να κολληθούν κατά μήκος του περιγράμματος και μέσα στο σχήμα με χαοτικό τρόπο. Εάν θέλετε, μπορείτε να δημιουργήσετε οποιοδήποτε σχέδιο. Για τις καρδιές, μόνο το ένα μισό είναι κολλημένο στη μαύρη βάση, το άλλο πρέπει να παραμείνει ελεύθερο.

5. Σε παρόμοιο σχέδιο, κίτρινες και πράσινες καρδιές είναι κολλημένες σε επόμενους κύκλους.

6. Το φανάρι είναι έτοιμο. Ως πρόσθετο ντεκόρ, προτείνεται η χρήση καρδιών παρόμοιας κοπής και η κόλληση τους κατά μήκος του περιγράμματος από μαύρο χαρτόνι έτσι ώστε να δημιουργηθεί ένα πλαίσιο.

Περαιτέρω, προτείνεται να εξοικειωθείτε με την κύρια τάξη χειροτεχνιών ογκομετρικών φαναριών από χαρτοπετσέτες, τις οποίες τα παιδιά των μεσαίων και ανώτερων ομάδων του νηπιαγωγείου μπορούν να κάνουν με τα χέρια τους. Για εργασία, θα χρειαστείτε μαύρο χαρτόνι, 3 ζυγούς κύκλους κομμένους από λευκό χαρτί, χαρτοπετσέτες σε πράσινο, κόκκινο και κίτρινο χρώμα, κόλλα.

• Κόψτε το σχήμα του φαναριού από μαύρο χαρτόνι.

• Κολλήστε 3 λευκούς κύκλους στην έτοιμη βάση.

• Κομμάτια από χρωματιστές χαρτοπετσέτες πρέπει να τσαλακωθούν σε μπάλες, μετά από τις οποίες κάθε μεμονωμένο χρώμα πρέπει να κολληθεί σε έναν συγκεκριμένο κύκλο.

Σήμερα, υπάρχει μεγάλη ποικιλία παραλλαγών στα σκάφη οδικής ασφάλειας. Μερικά είναι σχεδιασμένα για μωρά ηλικίας 3-4 ετών, άλλα είναι σχεδιασμένα για παιδιά 5-6 ετών και άνω. Η μικρότερη ομάδα του νηπιαγωγείου προσφέρεται να δημιουργήσει εφαρμογές χαρτιού και χαρτονιού... Τα παιδιά της μεσαίας και ανώτερης ομάδας είναι σε θέση να δημιουργήσουν αριστουργήματα από υλικά όπως ύφασμα, πλαστελίνη ακόμα και ζυμαρικά.

Παρεμπιπτόντως, μπορείτε να δημιουργήσετε πολλές μοναδικές χειροτεχνίες με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίας από ζυμαρικά. Και εδώ είναι ένα από αυτά.

1. Από διαφορετικούς τύπους ζυμαρικών, είναι απαραίτητο να κολλήσετε αυτοκίνητα, για παράδειγμα, ένα φορτηγό, ένα αυτοκίνητο, ένα λεωφορείο. Για εργασία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σωλήνες ζυμαρικών, λουλούδια, σπείρες. Είναι κολλημένα μαζί με διαζευγμένο PVA.

2. Λαμβάνεται μια άκαμπτη βάση, σχεδιάζεται ένα πεζοδρόμιο, πάνω από το οποίο μπορούν να τοποθετηθούν πλάκες πεζοδρομίου με ζυμαρικά. Στο δρόμο, πρέπει να σχεδιάσετε μια διάβαση ζέβρας για μια διάβαση πεζών, διαχωριστικές λωρίδες για την αντίθετη κυκλοφορία και, φυσικά, γραμμές στάσης μπροστά από τα φανάρια. Στις γωνίες της διασταύρωσης, υπάρχουν ελεγκτές κυκλοφορίας με τρία μάτια, φτιαγμένα επίσης από ζυμαρικά.

3. Πίσω από το πεζοδρόμιο έχουν μείνει 4 κενές γωνίες. Μπορούν να διακοσμηθούν ως παιδική χαρά, στην άλλη πλευρά, να βάλετε ένα μικρό κτίριο σαν κατάστημα, στην τρίτη πλευρά, να δημιουργήσετε ένα πάρκο ή χώρο πάρκου και στην τέταρτη πλευρά, να βάλετε ένα κτίριο κατοικιών.

4. Μένει να βγουν στο δρόμο τα αυτοκίνητα που δημιουργήθηκαν νωρίτερα από ζυμαρικά.

Για τα μικρότερα παιδιά προτείνεται η δημιουργία απλικέ χρησιμοποιώντας χρωματιστό χαρτί και τα ίδια ζυμαρικά.

• Αρχικά, λαμβάνεται ένα λευκό φύλλο χαρτιού, σχεδιάζεται ένας δρόμος με οδικές πινακίδες, ή μάλλον, μια ζέβρα και μια διαχωριστική λωρίδα.

• Τα αυτοκίνητα σύρονται σε ελεύθερα τμήματα του δρόμου.

• Δέντρα απεικονίζονται έξω από το δρόμο, πίσω από αυτά είναι κολλημένες διακοσμήσεις κτιρίων κατοικιών με παράθυρα και σκαλιστές πόρτες.

• Τώρα πρέπει να διακοσμήσετε τη χειροτεχνία με ζυμαρικά. Τα μικρά ζυμαρικά πρέπει να κολληθούν στις κορώνες των δέντρων, να διακοσμήσουν ένα γκαζόν με αυτά, να πλαισιώσουν κτίρια κατοικιών, να τονίσουν ένα φανάρι ώστε να αποδειχθεί ογκώδες. Το έτοιμο σκάφος μπορεί να πλαισιωθεί.

Η δημιουργική διαδικασία δεν αφορά μόνο την αποκοπή των στοιχείων, τα οποία στη συνέχεια πρέπει να κολληθούν μεταξύ τους. Οι σύγχρονες ευκαιρίες σας επιτρέπουν να δημιουργείτε ογκώδεις χειροτεχνίες με θέμα τους κανόνες κυκλοφορίαςχρησιμοποιώντας τους πιο συνηθισμένους κατασκευαστές. Για παράδειγμα, κατασκευή lego "Οι δρόμοι της πόλης μας"... Αυτό το σετ περιέχει μια μεγάλη ποικιλία διαφορετικών στοιχείων, από τα οποία μπορείτε να δημιουργήσετε ένα ή περισσότερα κτίρια, να διακοσμήσετε έναν δρόμο, να εγκαταστήσετε αυτοκίνητα σε αυτόν και, το πιο σημαντικό, να γεμίσετε το σκάφος με σήματα κυκλοφορίας.

Δεδομένου ότι η δημιουργία μιας τέτοιας χειροτεχνίας περιλαμβάνει εργασία με μικρές λεπτομέρειες, είναι απαραίτητο οι ενήλικες να είναι πάντα παρόντες δίπλα στο παιδί. Μην ξεχνάτε ότι η μελέτη των κανόνων κυκλοφορίας πρέπει να γίνεται σε ομάδα παιδιών και όχι με κάθε παιδί ξεχωριστά. Γι' αυτό πολλά παιδιά θα πρέπει να αναλάβουν τη δημιουργία της δομής ταυτόχρονα. Μαζί φτιάχνουν οδικές πινακίδες, τις μελετούν μαζί, εξοικειώνονται με τις συμβολικές σημασίες ορισμένων προειδοποιητικών σημάτων.

1. Πρώτα απ 'όλα, τα παιδιά πρέπει να χτίσουν ένα θεμέλιο για την κατασκευή ενός σπιτιού και ενός δρόμου. Πρέπει να υπάρχει μια διάβαση ζέβρας στο δρόμο, μια διαχωριστική λωρίδα.

2. Έχοντας κατασκευάσει ένα οδικό τμήμα, τα παιδιά πρέπει να εξοπλίσουν μια πεζοδρομημένη ζώνη, ή μάλλον, να εγκαταστήσουν ένα σπίτι, μια παιδική χαρά και ένα κατάστημα σε κάθε πλευρά. Όλα αυτά διαμορφώνονται από μικρά στοιχεία Lego.

3. Αφού χτιστούν όλα τα στοιχεία της χειροτεχνίας και τοποθετηθούν στις θέσεις τους, τα παιδιά θα πρέπει να αρχίσουν να τοποθετούν οδικές πινακίδες και φανάρια. Αυτή ακριβώς τη στιγμή, ένας ενήλικας πρέπει να συμμετάσχει στη διαδικασία μοντελοποίησης της δομής. Παρατηρεί προσεκτικά πώς τα παιδιά τοποθετούν οδικές πινακίδες και σήματα, και στη συνέχεια ζητά να εξηγήσει την επιλογή ρύθμισης που έχει επιλέξει.

Εφαρμογή με θέμα "Κανόνες δρόμου" στο βίντεο.