Εφαρμογές με θέμα "Φθινοπωρινό χαλί"

Τα μαθήματα διαφόρων τύπων δημιουργικότητας με παιδιά έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ολόπλευρη ανάπτυξη ενός παιδιού σε οποιαδήποτε ηλικία. Ένα από τα είδη δημιουργικότητας που λατρεύουν σχεδόν όλα τα παιδιά είναι το απλικέ. Τα μαθήματα απλικέ επιτρέπουν την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού, της φαντασίας και της φαντασίας του, της ικανότητας σύνθεσης συνθέσεων από μεμονωμένα στοιχεία. Το «φθινοπωρινό χαλί» είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα θέματα για τη δημιουργία παιδικών απλικέ.

Στις αρχές του φθινοπώρου ξεκινούν τα προγραμματισμένα μαθήματα σε νηπιαγωγεία και σχολεία γενικής εκπαίδευσης. Οι δημιουργικές δραστηριότητες σάς επιτρέπουν να απελευθερώσετε τις δυνατότητες του παιδιού και σας διδάσκουν πώς να δουλεύετε με διάφορα υλικά. Το φθινόπωρο είναι πλούσιο σε χρώματα. Ως εκ τούτου, το θέμα του φθινοπώρου χρησιμοποιείται συχνά στην παιδική τέχνη.

Η εφαρμογή «Φθινοπωρινό Χαλί» είναι ένα έργο με χαρτί, κόλλα και ψαλίδι. Μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν χρωματιστά φθινοπωρινά φύλλα διαφόρων σχημάτων. Τις περισσότερες φορές η εφαρμογή με θέμα "Φθινοπωρινό χαλί" είναι κατασκευασμένη από έγχρωμο χαρτί.

Το μάθημα σάς επιτρέπει να ενισχύσετε την ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί ψαλίδι, να κόβει πρότυπα σε ένα στένσιλ ή να τα σχεδιάζει μόνοι σας, όταν έχει ήδη διαμορφωθεί μια τέτοια ικανότητα.

Κατά τη διεξαγωγή μαθημάτων σε νεότερες ομάδες για τη δημιουργία μιας εφαρμογής με θέμα "Φθινοπωρινό χαλί", ο δάσκαλος πρέπει να προετοιμάσει υλικά εκ των προτέρων. Εκτός από τα φύλλα χαρτιού, τα οποία θα γίνουν το φόντο της μελλοντικής εργασίας των παιδιών, και η κόλλα PVA, θα χρειαστεί να κόψετε σχέδια φύλλων από έγχρωμο χαρτί. Αυτό πρέπει να γίνει απευθείας από τον παιδαγωγό, καθώς τα παιδιά δεν έχουν ακόμη αρκετή αυτοπεποίθηση στο ψαλίδι.Εάν τους αναθέσετε μια τέτοια εργασία, τότε το μάθημα θα είναι πολύ μεγάλο ή θα χρειαστεί να αναλυθεί σε πολλά ξεχωριστά στάδια. Και αυτό είναι ανεπιθύμητο, καθώς τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να συγκεντρωθούν σε ένα πράγμα, επομένως θα χάσουν γρήγορα το ενδιαφέρον τους για τη δουλειά και το μάθημα θα είναι αναποτελεσματικό.

Δεδομένου ότι η εργασία επικεντρώνεται στην εποχή του φθινοπώρου, η επιλογή για την κοπή προτύπων θα πρέπει να γίνει υπέρ των κίτρινων, κόκκινων, πορτοκαλί, μπορντό χρωμάτων. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί πράσινο.

Το πρώτο απλικέ «Φθινοπωρινό χαλί» για παιδιά είναι αρκετά απλό. Είναι απαραίτητο να επισυνάψετε ένα αποκομμένο πρότυπο φυλλαδίου στο επιλεγμένο φόντο. Πάρτε ένα φύλλο χαρτιού ή χαρτονιού ως βάση. Το φόντο μπορεί να είναι είτε λευκό είτε οποιοδήποτε άλλο χρώμα - αξίζει να αφήσετε την επιλογή απευθείας στο ίδιο το παιδί. Ή μοιράστε τα ίδια φύλλα χαρτιού σε όλη την ομάδα των παιδιών. Η επιλογή εξαρτάται από την επιθυμία του δασκάλου.

Για να δημιουργήσετε μια πιο περίπλοκη έκδοση του απλικέ, πρέπει να βοηθήσετε το παιδί να τοποθετήσει σε ένα φύλλο χαρτιού που επιλέχθηκε ως φόντο, προπαρασκευασμένα πρότυπα φθινοπωρινών φύλλων και να τα στερεώσει πάνω του με κόλλα. Ταυτόχρονα, ο εκπαιδευτικός δεν πρέπει να επιμένει να προσδιορίζει τις συγκεκριμένες τοποθεσίες τους. Συνιστάται επίσης στο παιδί να επιλέξει τον αριθμό των προτύπων μόνο του, επειδή μερικά από τα παιδιά δουλεύουν πιο γρήγορα, άλλα πολύ πιο αργά. Κάθε ένα από τα παιδιά θα είναι σε θέση να δημιουργήσει ένα εντελώς μοναδικό έργο, σε αντίθεση με τη δουλειά των άλλων παιδιών της ομάδας.

Για τα παιδιά που ασχολούνται με προπαρασκευαστικές και ηλικιωμένες ομάδες νηπιαγωγείων, το έργο της δημιουργίας μιας εφαρμογής "Φθινοπωρινό χαλί" θα πρέπει να είναι κάπως περίπλοκο. Για το σκοπό αυτό, είναι λογικό να ζητάμε από τα παιδιά να μαζεύουν φθινοπωρινά φύλλα ενώ περπατούν στο δρόμο. Το φθινόπωρο, υπάρχουν πολλά όμορφα φύλλα και δεν είναι καθόλου δύσκολο να τα βρείτε - απλά πρέπει να κοιτάξετε προσεκτικά τα πόδια σας. Τέτοιες εργασίες γίνονται συνήθως αντιληπτές από τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό.

Έχοντας καθαρίσει τα φύλλα από πιθανή βρωμιά, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία μιας φθινοπωρινής απλικέ. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά βλέπουν ήδη και κατανοούν τη διαφορά μεταξύ των φύλλων διαφορετικών τύπων δέντρων. Επομένως, ένα τέτοιο μάθημα θα τους βοηθήσει να γνωρίσουν τα ονόματά τους και να εδραιώσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες στην πράξη, μελετώντας συγκεκριμένα δείγματα με τα οποία εργάζονται τα παιδιά. Τα παιδιά θα μάθουν να ξεχωρίζουν τα φύλλα σφενδάμου και σημύδας, ακακίας και κερασιάς, λεύκας και λεύκας, καθώς και άλλων δέντρων.

Για να δημιουργήσουν το απλικέ Φθινοπωρινό Χαλί, τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν και να στερεώσουν τα φύλλα στη βάση. Μπορεί να είναι χαρτί οποιουδήποτε χρώματος ή χαρτόνι. Τα αληθινά φύλλα είναι πιο δύσκολο να δουλέψετε από τα κομμένα χάρτινα πρότυπα, γι' αυτό μην προσφέρετε αυτήν την επιλογή σε μωρά κάτω των 5 ετών.

Η δημιουργική εργασία είναι χρήσιμη για παιδιά όλων των ηλικιών. Ωστόσο, είναι πολύ πιο δύσκολο να ενδιαφερθούν οι μαθητές από τα νήπια στο νηπιαγωγείο. Επομένως, ο δάσκαλος θα πρέπει να δείξει φαντασία για να κάνει το μάθημα όσο το δυνατόν πιο ενδιαφέρον.

Η δημιουργία κολάζ μπορεί να προσφερθεί ως επιλογή. Για να γίνει αυτό, πρέπει να κολλήσετε τετράγωνα έγχρωμου χαρτιού διαφόρων χρωμάτων στη βάση και, στη συνέχεια, σε καθένα από αυτά πρέπει να στερεώσετε φύλλα διαφορετικών αποχρώσεων. Μπορούν να είναι και χαρτί και αληθινά.

Μεταξύ των πιθανών επιλογών για μια ποικιλία δραστηριοτήτων, μπορεί να προταθούν τα ακόλουθα.

• Κάντε μια μεγάλη ομαδική δουλειά. Στη συνέχεια κάθε παιδί θα συμβάλει στη δημιουργία μιας κοινής χειροτεχνίας.
• Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ακούστε θεματική μουσική.
• Ζητήστε από τα παιδιά να προτείνουν τις δικές τους επιλογές για το πώς μπορείτε να κάνετε τη δουλειά πιο ενδιαφέρουσα και πρωτότυπη. Είναι καλό εάν οι προτεινόμενες επιλογές μπορούν να εφαρμοστούν ακριβώς εκεί. Αλλά σε κάθε περίπτωση, η ιδέα κάθε συμμετέχοντος αξίζει έπαινο. Βοηθά στην ανάπτυξη της φαντασίας και ενθαρρύνει την έκφραση των δικών τους απόψεων.

Η εργασία με μοτίβα κομμένων φύλλων μόνο ή με φυσικά φύλλα είναι πολύ εύκολη για τους μαθητές. Επομένως, αξίζει να χρησιμοποιήσετε άλλα υλικά, όπως:

• σχέδια λουλουδιών και άλλα στοιχεία της φύσης.
• πλαστελίνη;
• χρώματα (ακουαρέλα ή γκουάς).
• στοιχεία κομμένα από ύφασμα με μοτίβο που ταιριάζει με το θέμα.
• χάντρες ή χάντρες για να γεμίσετε κενά με βάση το έργο.

Προκειμένου το μάθημα για τη δημιουργία μιας εφαρμογής να είναι όσο το δυνατόν πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά, είναι απαραίτητο να μην περιοριστείτε στην απευθείας δημιουργία μιας εικόνας. Το μάθημα πρέπει να διεξαχθεί σε τρία στάδια:

1. προπαρασκευαστικό στάδιο?
2. δημιουργικό μάθημα?
3. εμπέδωση του υλικού που μελετήθηκε.

Το προπαρασκευαστικό στάδιο έγκειται στο γεγονός ότι κατά τη διάρκεια των περιπάτων είναι απαραίτητο να επιστήσουμε την προσοχή των παιδιών στις αλλαγές που συμβαίνουν την περίοδο του φθινοπώρου. Αυτό επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και εμπλουτίζει τις γνώσεις. Είναι επίσης λογικό να μελετήσουμε έργα τέχνης (πίνακες, ποιήματα, αποσπάσματα από πεζογραφία) αφιερωμένα σε αυτό το θέμα.

Απευθείας στο δημιουργικό μάθημα δημιουργείται το έργο «Φθινοπωρινό Χαλί».

Για να μάθετε πώς να φτιάξετε ένα απλικέ "Φθινοπωρινό Χαλί", δείτε το επόμενο βίντεο.