Πώς να παίξετε φυσαρμόνικα;

Λόγω του μεγάλου αριθμού φυσαρμόνικων που διατίθενται στην αγορά, είναι καλύτερο για αρχάριους να αγοράσουν το απλούστερο όργανο κουρδίσματος C (C Major) που έχει μόνο 10 τρύπες στο επιστόμιο. Ας είναι είτε ένα κανονικό διατονικό μοντέλο με μια σειρά από καλάμια, είτε ένα τρέμολο με τρύπες σε δύο σειρές.

Συνήθως, μια φυσαρμόνικα, η οποία είναι μικρή σε μέγεθος, κρατιέται στο αριστερό χέρι μεταξύ του δείκτη και του αντίχειρα σε οριζόντια θέση με τις τρύπες του παιχνιδιού προς τον μουσικό. Ο δείκτης (μαζί με το μεσαίο) τοποθετείται στο επάνω κάλυμμα κατά μήκος της μακριάς πλευράς του σώματος του οργάνου και ο αντίχειρας - κατά μήκος της κάτω πλευράς του. Σε αυτή την περίπτωση, το αριστερό άκρο της αρμονικής θα πρέπει να ακουμπάει σφιχτά πάνω στο στέμμα (ακμή μυών) μεταξύ αυτών των δακτύλων.

Πολλοί ερμηνευτές με το αριστερό χέρι ως «κύριο» κρατούν το όργανο με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, αλλά χρησιμοποιούν μόνο τα δάχτυλα του δεξιού χεριού για αυτό. Περαιτέρω στο κείμενο, όταν περιγράφονται οι ενέργειες των χεριών, θα εννοείται ένας δεξιόχειρας ερμηνευτής και ένας αριστερόχειρας μουσικός χρειάζεται απλώς να διορθώσει τις πληροφορίες μόνος του για να ταιριάζει στα φυσικά του χαρακτηριστικά.

Οι έμπειροι ερμηνευτές της φυσαρμόνικας δεν μένουν αδρανείς ούτε με το δεξί τους χέρι: εκτελεί ποικίλες ενέργειες για να αλλάξει τον ήχο. Με τη βοήθειά της:

• εκτελείται vibrato?
• η δυναμική του ήχου αλλάζει.
• αναπαράγονται χρωματικές νότες (αιχμηρές και επίπεδες).
• στον ήχο δίνεται το εφέ "wah-wah" που χρησιμοποιείται όταν παίζετε μια ηλεκτρική κιθάρα και άλλα ηλεκτρικά όργανα μέσω ενός ειδικού μετατροπέα ήχου (πεντάλ).
• είναι δυνατό να παίξετε μπάντες (επίσης μια κιθάρα τεχνική αλλαγής του ήχου σε υψηλότερο).

Σε αυτή την περίπτωση, η παλάμη του δεξιού χεριού υπερτίθεται είτε στο πλάι (στο πλάι του) του ακορντεόν, είτε στην πίσω πλευρά, όπου απελευθερώνεται ο φυσημένος αέρας για να επηρεαστεί η έντασή του. Στην τελευταία περίπτωση, τα δάχτυλα του δεξιού χεριού τοποθετούνται πάνω από τα δάχτυλα του αριστερού και η βάση της παλάμης βρίσκεται κάτω από το σώμα πάνω από τον αντίχειρα του αριστερού χεριού.

Τώρα προτείνεται να περάσουμε στην επόμενη ερώτηση σχετικά με το στήσιμο των χειλιών όταν παίζουμε φυσαρμόνικα και τη σωστή αναπνοή. Επιπλέον, ορισμένες από τις προαναφερθείσες δυνατότητες του δεξιού χεριού δεν μπορούν να εκτελεστούν στο διατονικό μοντέλο του οργάνου.

Αρχικά, θα πρέπει να μάθετε για την κύρια διαφορά μεταξύ της φυσαρμόνικας και όλων των άλλων πνευστών μουσικών οργάνων. Το γεγονός είναι ότι σε αυτό, ο ήχος παράγεται όχι μόνο κατά την εκπνοή, αλλά και κατά την εισπνοή. Επιπλέον, οι ήχοι στην ίδια τρύπα κατά την εισπνοή και την εκπνοή δεν είναι πανομοιότυποι - έχουν διαφορετικά ύψη.

Στο σχηματικό διάγραμμα του επιστόμιου διατονικού ακορντεόν C-major, το οποίο βρίσκεται παρακάτω, αυτό φαίνεται εύκολα:

Έτσι, για να πάρετε τη νότα C της πρώτης οκτάβας, θα πρέπει να φυσήξετε στο πρώτο άνοιγμα του επιστόμιου (δηλαδή να εκπνεύσετε). Μένοντας στη θέση του (στην πρώτη τρύπα) και αρχίζοντας να εισπνέετε αέρα μέσω του στόματός σας μέσω αυτής, μπορείτε να ακούσετε έναν άλλο ήχο σε ύψος - το "ρε" της πρώτης οκτάβας. Ο σχεδιασμός του ακορντεόν προβλέπει διάφορα ηχητικά καλάμια και κανάλια για τη διέλευση του αέρα μέσω αυτών κατά την εισπνοή και την εκπνοή.

Οι διαστάσεις της φυσαρμόνικας είναι αρκετά μικρές, επομένως οι αποστάσεις μεταξύ των καναλιών είναι τόσο μικρές που τη στιγμή που τα χείλη καλύπτουν το επιστόμιο, πολλές οπές μπορούν να εισέλθουν στη ζώνη ροής αέρα ταυτόχρονα. Η στόχευση ενός ήχου δεν είναι καθόλου εύκολη.

Για αυτήν την περίπτωση, υπάρχουν 2 κύριοι τρόποι παραγωγής μιας μόνο νότας.

• Ο πρώτος από αυτούς μεταξύ των μουσικών-άρπας ονομάζεται αστειευόμενος «το φιλί» για την ομοιότητα της υιοθέτησης του σχήματος των χειλιών με την πρόθεση να φιλήσει κάποιον με σχετικό τρόπο (στο μάγουλο ή στο μέτωπο). Με άλλο τρόπο, ονομάζεται μέθοδος «σφυρίχτρα». Ταυτόχρονα, οι γωνίες των χειλιών πιέζονται στα δόντια και η μέση των χειλιών στρογγυλοποιείται και ωθείται προς τα εμπρός (όλα αυτά γίνονται με τη βοήθεια των αντίστοιχων μυϊκών ομάδων). Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να προσπαθήσετε να τακτοποιήσετε το "κανάλι αέρα" που λαμβάνεται από τα χείλη με τέτοιο τρόπο ώστε ο αέρας να κατευθύνεται προς το σημείο στην επιθυμητή ηχητική οπή του επιστόμιου. Ταυτόχρονα όμως θα πρέπει να τηρείται ένας αυστηρός κανόνας: το επιστόμιο της φυσαρμόνικας πρέπει να βρίσκεται πάντα ανάμεσα στα χείλη και όχι μπροστά τους.

• Η δεύτερη μέθοδος χρησιμοποιεί το μπλοκάρισμα (κλείσιμο) γειτονικών οπών με τη γλώσσα και τις γωνίες των χειλιών. Τα χείλη πιάνουν 3 ή 4 τρύπες του ακορντεόν, από τις οποίες μόνο μία μένει ανοιχτή, και 2 ή 3 «περιττές» φράζουν από τη γλώσσα. Αυτή η μέθοδος είναι πολύ πιο περίπλοκη από την προηγούμενη, αλλά έχει τα δικά της πλεονεκτήματα, σε σχέση με τα οποία είναι επίσης απαραίτητο να μάθετε πώς να τη χρησιμοποιείτε. Επιπλέον, μόνο αυτή η θέση των χειλιών χρησιμοποιείται για την ταυτόχρονη εξαγωγή αρκετών ήχων (διπλών συμφώνων και συγχορδιών). Όταν παίζετε συγχορδίες, θα χρειαστεί και η βοήθεια της γλώσσας για να δοθεί ρυθμός στη σύνθεση.

Η αναπνοή θα αναπτυχθεί στη διαδικασία κατάκτησης της τεχνικής του παιξίματος της φυσαρμόνικας. Η ομορφιά και ο τονισμός του ήχου εξαρτάται από τη σωστή τοποθέτηση των χεριών, των χειλιών, την ακρίβεια και την πυκνότητα του ρεύματος αέρα.

Τα υπάρχοντα σεμινάρια για τη διδασκαλία αυτού του μοναδικού μουσικού οργάνου από την αρχή χρησιμοποιούν κυρίως ταμπλατούρα για να ηχογραφήσουν τρυπάνια φυσαρμόνικας και μελωδίες. Είναι μια εναλλαγή αριθμών, δηλαδή οι αριθμοί των ηχητικών οπών της αρμονικής, στις οποίες πρέπει να φυσήξετε διαδοχικά για να παίξετε μια συγκεκριμένη μελωδία. Λόγω του γεγονότος ότι κάθε τρύπα μπορεί να αναπαράγει δύο διαφορετικούς ήχους ανάλογα με την κατεύθυνση της ροής του αέρα, δίπλα στους αριθμούς (μπροστά ή μετά από αυτούς) γράφουν το σύμβολο "-" εάν η νότα παίζεται κατά την εισπνοή, ή "+" εάν απαιτείται ήχος κατά την εκπνοή. Για παράδειγμα, ορίστε πώς φαίνεται η ταμπέλα της κλίμακας C major στις κινήσεις προς τα πάνω και προς τα κάτω:

Σε ορισμένες πηγές, το ίδιο λήμμα μπορεί να φανεί και σε άλλες παραλλαγές:

• 4 -4 5 -5 6 -6 -7 7 -7 -6 6 -5 5 -4 4, όπου η εκπνοή υποδηλώνεται απλώς με έναν αριθμό, το σύμβολο "+" παραλείπεται.
• 4 (4) 5 (5) 6 (6) (7) 7 (7) (6) 6 (5) 5 (4) 4, όπου η εισπνοή περικλείεται σε αγκύλες, για παράδειγμα (4) και η εκπνοή περικλείεται σε ένας αριθμός χωρίς πρόσθετα σύμβολα...
• ↑ 4 ↓ 4 ↑ 5 ↓ 5 ↑ 6 ↓ 6 ↓ 7 ↑ 7 ↓ 7 ↓ 6 ↑ 6 ↓ 5 ↑ 5 ↓ 4 ↑ 4 (σε αυτή την περίπτωση σημαίνει εκπνοή, και εκπνοή, ↑).

Πρέπει να θυμόμαστε ότι οι ποικιλίες των φυσαρμόνικων με τη σειρά και τον αριθμό των ηχητικών οπών δεν είναι λιγότερες από τις τονικές της θεωρίας της μουσικής ή αυτές ακριβώς οι τρύπες, επομένως οι ταμπλατούρες της ντο μείζονα κλίμακας ή οποιαδήποτε άλλη μελωδία για διαφορετικά μοντέλα μπορεί να μην συμπίπτουν (ή μάλλον δεν μπορούν να συμπίπτουν). Για αυτόν τον λόγο, είναι καλύτερο να κατακτήσετε τη μουσική σημειογραφία και να συνθέσετε τις δικές σας νότες όταν έρχονται στο μυαλό όμορφες απλές μελωδίες μπλουζ ή οι δικοί σας αυτοσχεδιασμοί ήδη γνωστών συνθέσεων. Αν και αυτό πρέπει να γίνει ακόμα, αξίζει να κατανοήσετε τις σημειώσεις στην αρχή της διαδρομής.

Αυτή η προσέγγιση στη μάθηση είναι πιο ορθολογική από το να παίζετε με αριθμούς όλη σας τη ζωή. Η ταμπλατούρα δεν δίνει το ρυθμό (διάρκεια) μεμονωμένων ήχων ή συγχορδιών, επομένως, όταν επιλέγετε άγνωστες μελωδίες για ένα μέτριο μουσικό αυτί, θα φέρει πολλά λάθη από αυτή την άποψη.

Μπορείτε να μάθετε πώς να παίζετε σωστά τη φυσαρμόνικα παίρνοντας μερικά μαθήματα αρχαρίων από επαγγελματίες που θα σας βοηθήσουν να κατακτήσετε τις θέσεις για να παίξετε μεμονωμένες νότες ή να παίξετε συγχορδίες. Σε ορισμένους τόπους διαμονής, ιδιαίτερα στις μεγάλες πόλεις, λειτουργούν μουσικά σχολεία, στα οποία σίγουρα θα υπάρχουν δάσκαλοι αυτής της κατεύθυνσης.

Για να βοηθηθούν οι αυτοδίδακτοι άρπερ, το εκπαιδευτικό υλικό μπορεί να διατεθεί με τη μορφή εγχειριδίων αυτο-εκπαίδευσης και σχολείων για το παίξιμο φυσαρμόνικας από ξένους και εγχώριους συγγραφείς.

Από εγχώρια, μπορούν να σημειωθούν τα ακόλουθα σχολικά βιβλία:

1. K. Smolin «Harmonica. Οδηγός αυτο-μελέτης ";
2. Beletskaya M. "Ένα εγχειρίδιο αυτο-οδηγίας για το παίξιμο της φυσαρμόνικας";
3. V. Skalozubov "Σχολή φυσαρμόνικας που παίζει τρέμολο και οκτάβα";

Από τους ξένους, την ελκύει το «School of Harmonica Playing» του Phil Duncan, όπως έχει μεταφραστεί στα ρωσικά.

Σε όλα αυτά τα σεμινάρια, τα μαθήματα ξεκινούν από το μηδέν και συνεχίζονται μέχρι τη μελέτη των βιρτουόζων πινελιών στο όργανο, συμπεριλαμβανομένων μπάντες, τρέμολο, βιμπράτο, γλισάντο.

Υπάρχουν καλά εκπαιδευτικά βίντεο στο Διαδίκτυο σχετικά με την αρχική εκπαίδευση στο παίξιμο της στοματικής διατονικής φυσαρμόνικας, master classes από υψηλού επιπέδου ειδικούς για περαιτέρω βελτίωση της απόδοσης για όσους έχουν ήδη σημειώσει κάποια επιτυχία με αυτό το όργανο. Ο διάσημος βιρτουόζος ερμηνευτής Boris Plotnikov έχει μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδοχή παραγωγής ήχου μονού και συγχορδιακών ήχων (φωτογραφία παρακάτω).

Προσφέρει έναν εύκολο τρόπο αναπαραγωγής ήχων με βάση την ασυνήθιστη θέση του οργάνου ανάμεσα στα χείλη. - σε γωνία 30-35 μοιρών με τη στήριξη του επιστόμιου στο κάτω χείλος και σχεδόν τα 2/3 του άνω καπακιού του ακορντεόν που καλύπτει το πάνω χείλος. Το κάτω χείλος, λοιπόν, είναι ο κύριος μπλοκάρισμα των προς το παρόν «περιττών» οπών του οργάνου όταν παίζεται μία μόνο νότα.

Προτείνουμε να αξιολογήσετε αυτή τη μέθοδο μόνοι σας παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.