Δημιουργική σκέψη: χαρακτηριστικά και τεχνικές ανάπτυξης

«Ζητείται δημιουργικός υπάλληλος». Αυτή η απαίτηση στη διαφήμισή σας δεν αφορά εσάς; Είστε σίγουροι ότι δεν είστε ικανοί για δημιουργικές ιδέες; Ίσως πρέπει να προσπαθήσετε; Είναι πολύ πιθανό να λειτουργήσει, γιατί η δημιουργική σκέψη μπορεί να μάθει.

Η δημιουργικότητα θεωρείται μια σπάνια, σχεδόν έμφυτη ιδιότητα. Λίγοι γνωρίζουν ότι μια τέτοια ανθρώπινη ικανότητα, όπως οι περισσότεροι άλλοι, μπορεί να αναπτυχθεί... Το να μάθουμε να πηγαίνουμε πέρα ​​από τα συμβατικά είναι η ουσία της δημιουργικής σκέψης.

Θέλατε ποτέ να κάνετε κάτι ασυνήθιστο; Τουλάχιστον να πάρετε ένα ασυνήθιστο δώρο; Αν το ήθελες, τότε είσαι εντάξει με τη δημιουργικότητα, τουλάχιστον κάποιες κλίσεις της υπάρχουν, απλά πρέπει να τις αναπτύξεις. Είναι πιθανό ότι η επιθυμία να σκεφτόμαστε έξω από το κουτί καταστράφηκε στην παιδική ηλικία. Στη σοβιετική παιδαγωγική, λίγοι άνθρωποι πήραν τις ελευθερίες. Βήμα προς τα δεξιά, βήμα προς τα αριστερά, πηδήξτε στη θέση ...

Αλλά στη σύγχρονη ψυχολογία, μια εντελώς διαφορετική ερμηνεία. Οι δημιουργικές τάσεις ενθαρρύνονται να αναπτυχθούν από τη βρεφική ηλικία. Εξάλλου, μια τέτοια νοοτροπία στο μέλλον όχι μόνο θα σας επιτρέψει να λάβετε μοναδικές αποφάσεις στη δουλειά, και επομένως να πηδήξετε στην καριέρα σας, αλλά και να λύσετε τα καθημερινά προβλήματα "με μια ριπή". Σπουδές, προσωπική ζωή, σχέσεις με τα δικά τους παιδιά - όσοι προσεγγίζουν αυτά τα ορόσημα στη ζωή τους διαφορετικά από όλους τους άλλους είναι συχνά πιο τυχεροί από τους άλλους.

Ένας ταλαντούχος άνθρωπος είναι ταλαντούχος σε όλα. Τι ταλέντο έχεις; Δεν μπορεί να μην υπάρχει ταλέντο: ακόμη και ένα τραγούδι που ερμηνεύεται σε ένα εταιρικό πάρτι μπορεί κάλλιστα να αποδειχθεί σημάδι πραγματικού ταλέντου. Είναι όλα σχετικά με τα στερεότυπα που μας επιβάλλει η ίδια η ζωή ή οι άνθρωποι που μας περιβάλλουν από την παιδική ηλικία.Είναι αυτοί που μας λένε τι είναι «καλό» και τι «κακό». Ως αποτέλεσμα, εμείς, σαν πιστοί στρατιώτες κασσίτερου, εκτελούμε καθήκοντα αυστηρά σύμφωνα με τις οδηγίες.

Τώρα θυμηθείτε πώς στην παιδική ηλικία ξεφύγατε εύκολα από οποιαδήποτε κατάσταση. Δεν μπορείτε να θυμηθείτε τον εαυτό σας, ρίξτε μια προσεκτική ματιά στο πώς το κάνει το δικό σας παιδί. Το πρώτο πράγμα που διακρίνει ένα παιδί από έναν ενήλικα είναι η ικανότητα να σκέφτεται ελεύθερα μεταφορικά. Κάθε λέξη για ένα παιδί είναι μια ολόκληρη εικόνα, κάθε γεγονός είναι ένα παραμύθι. Το ίδιο το παιδί μπορεί εύκολα να μεταμορφωθεί σε οποιονδήποτε ήρωα παραμυθιού και για αυτό δεν χρειάζεται να περιμένει ένα φανταχτερό matinee. Η εξωτερική ομοιότητα με γνωστό χαρακτήρα δεν τον ενοχλεί ιδιαίτερα, έχει μια δημιουργική (διαφορετική από τη γενικά αποδεκτή) προσέγγιση σε όλα.

Με τα χρόνια χάνουμε αυτόν τον δρόμο. Θα μάθουμε τους κανόνες που σπάνια θέλουμε να παραβιάσουμε. Αυτό συμβαίνει γιατί είναι πιο εύκολο, πιο οικείο. Τέτοιες ενέργειες δεν προκαλούν δυσαρέσκεια (φθόνο) συναδέλφων, δεν εξοργίζουν (παρεξήγηση) γονείς / σύζυγο / σύζυγο / και ούτω καθεξής.

Οι περισσότεροι άνθρωποι συμφωνούν να παίζουν με τυπικούς κανόνες. Και τότε ο άνθρωπος βαριέται τον εαυτό του, την οικογένειά του, τους φίλους. Εν τω μεταξύ, η "τρελή" συμμαθήτρια Yulka έχει ήδη διευθύνει ένα τμήμα σε μια μεγάλη κρατική εταιρεία, ο σύζυγός της είναι ένας διάσημος και μοντέρνος καλλιτέχνης φωτογραφιών (παρεμπιπτόντως, είναι επίσης "εκτός αυτού του κόσμου"). Είναι χαρούμενοι, και σύντομα θα αποκτήσουν το πρώτο τους και φυσικά ταλαντούχο παιδί.

Άρα έχετε κάτι να προσπαθήσετε. Δημιουργικότητα είναι απλώς η ικανότητα, υπό κανονικές συνθήκες, με όλα τα γνωστά συστατικά, να συναρμολογήσεις κάτι που θα κάνει, αν όχι να ανατρέψει τον κόσμο, τότε τουλάχιστον να δεις τα πράγματα διαφορετικά. Ως εκ τούτου, οι δημιουργικοί άνθρωποι εκτιμώνται ιδιαίτερα στις διαφημιστικές εταιρείες. Είναι αυτοί που μας κάνουν να αγοράζουμε αυτό που δεν θέλαμε πριν από πέντε λεπτά. Είναι αυτοί που μας κάνουν να καταπίνουμε σάλιο με την ίδια την εμφάνιση του γιαουρτιού «χαμηλών θερμίδων» στην οθόνη. Ξέρουν πώς να κατευθύνουν τις τυπικές μας σκέψεις με όποιον τρόπο θέλουν.

Η δημιουργικότητα, όπως κάθε άλλη, πρέπει να αναπτυχθεί και στη συνέχεια να εκπαιδευτεί... Ίσως το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα για το πώς μπορεί να γίνει αυτό είναι ο διαγωνισμός Warm-up στο δημοφιλές τηλεοπτικό παιχνίδι KVN. Οι ομάδες πρέπει να βρουν μια ασυνήθιστη απάντηση σε μια ερώτηση από τους αντιπάλους τους ή τον αρχηγό μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Όποιος σκέφτηκε το πιο αστείο είναι πιο δημιουργικός.

Παρεμπιπτόντως, Πολλές από τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη αυτής της ικανότητας περιλαμβάνουν ομαδική εργασία. Αλλά πρώτα, μπορείτε να ξεκινήσετε μεμονωμένα μαθήματα. Η καλύτερη «μηχανή» της δημιουργικότητας είναι η δημιουργικότητα. Σχέδιο, τραγούδι, χορός - κάθε μορφή τέχνης θα κάνει. Επιλέξτε αυτό που είναι πιο κοντά. Η δημιουργικότητα είναι επίσης δυνατή στην κουζίνα. Προσθέστε λίγο ξύσμα στο αγαπημένο σας πιάτο (εννοώ όχι τα ξερά σταφύλια) - βρείτε μια ασυνήθιστη μερίδα, διακοσμήστε με κάτι αντισυμβατικό.

Το πρώτο βήμα προς την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων, σκεφτείτε, έχει γίνει. Αλλά ούτε ένας μυς δεν μπορεί να εκπαιδευτεί σε μία προπόνηση, επομένως, ο «μύς της δημιουργικότητας» είναι απίθανο να τρέμει μετά από μια μόνο κλήση σε αυτόν. Χρειάζεται να εκπαιδεύεται, να βελτιώνεται συνεχώς.

Πλέον δίνεται προσοχή στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας στο νηπιαγωγείο. Τα παιχνίδια με παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν ως στόχο να τους διδάξουν πώς να σκέφτονται και να αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα. Αν και πολλοί από εμάς έχουμε λάβει παρόμοια μαθήματα, τα αποτελέσματα είναι διαφορετικά. Μας δόθηκε μια ελαφρώς διαφορετική αποστολή. Έπρεπε να κάνουμε κάτι κατ' εικόνα και ομοίωση, τα σύγχρονα παιδιά έχουν περισσότερη ελευθερία στη δημιουργικότητα. Και η επιλογή υλικών στα σημερινά καταστήματα ειδών γραφείου είναι πολύ πιο πλούσια.

Διαφορετικά, όλα είναι ίδια με τα δικά μας:

• Η μοντελοποίηση και το σχέδιο βοηθούν στην ανάπτυξη της φαντασίας.
• παζλ και κατασκευαστές θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να δημιουργείτε κάτι νέο.
• Οι γρίφοι θα σας βοηθήσουν να βρείτε μια διέξοδο από δύσκολες καταστάσεις, θα προκαλέσουν επίσης μη τυπικές λύσεις στο μέλλον.
• παιχνίδια ρόλων (ματινέ με νιφάδες χιονιού, λαμπάδες, κουνελάκια, μασκαράδες) βοηθούν στην επικοινωνία, αλλάζουν τη δική τους εικόνα.

Μόλις φτάσουν στο σχολείο οι χθεσινές νιφάδες χιονιού, οι λαμπάδες και τα κουνελάκια, πρέπει να αλλάξουν στολή. Τα περισσότερα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν πλέον υποχρεωτικό έντυπο. Κάποιος πιστεύει ότι σε τέτοιες συνθήκες, τα παιδιά «κόβονται ένα μέγεθος για όλα» ξανά, ενώ άλλοι πιστεύουν ότι αυτό δεν παρεμβαίνει καθόλου στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των σύγχρονων μαθητών του δημοτικού σχολείου. Είναι εύκολο να ελέγξετε πώς είναι στην τάξη όπου σπουδάζει το παιδί σας, ανακαλύπτοντας πώς ακριβώς διδάσκονται τα μαθηματικά μαζί του στο δημοτικό σχολείο. Αυτή η επιστήμη δίνεται κυριολεκτικά σε έναν με την κυριολεκτική έννοια του όρου «ένα-δύο», άλλοι δεν μπορούν να λύσουν ένα φαινομενικά απλό πρόβλημα για ώρες.

Τι πρέπει να κάνει ένας δάσκαλος για να εμφυσήσει στον μαθητή όχι μόνο την αγάπη για την αριθμητική, αλλά και να φροντίσει τη δημιουργική του σκέψη:

• προτείνετε να σκεφτείτε εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
• καλέστε τον μαθητή να επιλέξει μόνος του ποιο πρόβλημα θα λύσει και ποια μέθοδο θα χρησιμοποιήσει για να βρει την απάντηση.
• καλέστε το παιδί να βρει το δικό του πρόβλημα.

Εάν ο δάσκαλος ενδιαφέρεται για την ανάπτυξη του μαθητή και όχι απλώς απαιτεί από αυτόν να πάρει τη σωστή απόφαση για να λάβει αξιολόγηση, τότε θα βρει μια προσέγγιση σε οποιονδήποτε. Αν όχι, τότε αξίζει να ρίξουμε όλη τη δύναμη των γονιών.

Μερικές από τις ίδιες τεχνικές θα πρέπει να χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη ή την αφύπνιση της δημιουργικότητας στους ενήλικες. Σταματήστε να σκέφτεστε "όπως όλοι οι άλλοι", προσπαθήστε να βρείτε διαφορετικούς τρόπους εξόδου από αυτήν ή εκείνη την κατάσταση. Στην άκρη η αμφιβολία. Ο φόβος της αποτυχίας καθιστά αδύνατη τη δημιουργία. Οι λαμπρές ιδέες γεννιούνται μόνο από απελπισμένους ανθρώπους.

Αν όλα τα παραπάνω αφορούν εσάς, το μόνο που μένει είναι να βελτιώσετε τις ικανότητες και τις δεξιότητές σας. Εδώ είναι μερικές απλές ασκήσεις.

1. Πάρτε το βιβλίο. Γράψτε από αυτό μερικές λέξεις από τις σελίδες και τις γραμμές που έχετε προκαθορίσει. Θα πρέπει να έχετε κάποιου είδους ασυναρτησίες. Τώρα συνδυάστε αυτές τις λέξεις σε κείμενο. Σκεφτείτε μια ιστορία.
2. Μάθετε πώς να επεκτείνετε τις δυνατότητες χρήσης του πιο συνηθισμένου αντικειμένου. Για παράδειγμα, μια πλαστική σακούλα. Αυτό δεν είναι μόνο μια συσκευασία σκουπιδιών, αλλά και ένα καπάκι πισίνας, κάλυμμα πορτοφολιού, αδιάβροχο. Έχοντας ολοκληρώσει μια τέτοια εργασία, θα αναπτύξετε τη φαντασία σας και θα βοηθήσετε τους περιβαλλοντολόγους.
3. Σκίτσο παύλες διαφορετικών μηκών και κλίσεων, τελείες, παύλες σε ένα κομμάτι χαρτί. Τώρα προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια εικόνα από αυτά. Ίσως δεν θα είναι αντικείμενο, αλλά γεγονός ή φυσικό φαινόμενο.
4. Χρησιμοποιήστε όλα όσα σας περιβάλλουν για να δημιουργήσετε εικόνες. Πώς μοιάζει αυτό το σύννεφο, αλλά αυτή η λακκούβα κάτω από τα πόδια σου και μια χιονοστιβάδα κάτω από το παράθυρο;
5. Διαβάστε ανάποδα. Ξεκινήστε με λέξεις και μετά προχωρήστε σε ολόκληρες προτάσεις και σελίδες από βιβλία. Φανταστείτε τι βγαίνει από το κείμενο.

Δυστυχώς, οι ενήλικες συχνά σκοτώνουν τη δημιουργικότητα στα παιδιά στο μπουμπούκι. Και οι θείοι και οι θείες το κάνουν πολύ δημιουργικά, χωρίς να ξέρουν τι κάνουν.

Δάσκαλοι, προπονητές, γονείς και ο υπόλοιπος πολιτιστικός τομέας κάνουν διάφορα τουρνουά και διαγωνισμούς, νομίζοντας ότι έτσι αναπτύσσονται τα αγόρια και τα κορίτσια. Αλλά αποδεικνύεται το αντίθετο. Τα παιδιά προσπαθούν να πάρουν το κύριο βραβείο χρησιμοποιώντας μια μέθοδο που έχει αποδειχθεί όλα αυτά τα χρόνια. Στόχος τους είναι μια ανταμοιβή, όχι μια νέα ανακάλυψη.

Οι ενήλικες ως επί το πλείστον είναι σίγουροι ότι τα ξέρουν όλα σίγουρα καλύτερα από ένα παιδί και προσπαθούν να το προστατέψουν από λάθη. Ως αποτέλεσμα, τίθεται μπροστά του ένα ανυπέρβλητο εμπόδιο. Φυσικά ξέρουν και τον τρόπο να λύσουν το πρόβλημα. Ανοίγουν τον δικό τους δρόμο γνώσης για το παιδί, χωρίς να υποψιάζονται ότι το παιδί μπορεί να επιλέξει τον δικό του, και πολύ πιο επιτυχημένο. Μην του βάζετε παρωπίδες στα μάτια. Αφήστε τους να σκοντάψουν, αλλά περάστε από τον λαβύρινθο με τον δικό σας τρόπο.

Κάνουμε σχέδια και προσπαθούμε να εντάξουμε τα παιδιά σε αυτό το πρόγραμμα. Στον σύγχρονο κόσμο, τα γεννάμε σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχει συμφωνηθεί προηγουμένως με τη σύζυγο. Ταυτόχρονα, θέλουμε να νιώθουν ελεύθεροι. Τουλάχιστον μερικές φορές, αντί για γυμναστική, πηγαίνετε το παιδί σας στο ζωολογικό κήπο και αντί για μάθημα σε μουσική σχολή, προσφέρετε πατινάζ. Έχει πολύ χρόνο ακόμα μπροστά του, τον οποίο θα πρέπει να μοιράσει «σωστά». Δώστε του την ευκαιρία να χαζεύει.

Η δημιουργικότητα μπορεί κάλλιστα να διδαχθεί μέσα από επαγγελματικά παιχνίδια. Για παράδειγμα, το γνωστό «brainstorming» μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο για την επίλυση ενός συγκεκριμένου επαγγελματικού προβλήματος, αλλά και ως προπόνηση. Συνδυάζοντας μια ομάδα πολλών ατόμων. Παρεμπιπτόντως, η ηλικία δεν έχει σημασία εδώ. Έτσι, μια βραδιά στον οικογενειακό κύκλο μπορεί επίσης να περάσει με παρόμοιο τρόπο.

Οι κανόνες του παιχνιδιού είναι αρκετά απλοί.

• Θέσαμε ξεκάθαρα το καθήκον. Για παράδειγμα, πώς να φτιάξετε το δείπνο χρησιμοποιώντας αυτό που υπάρχει στο ψυγείο.
• Καθορίζουμε τον χρόνο για προβληματισμό για κάθε συμμετέχοντα στο παιχνίδι.
• Γράφουμε όλες τις επιλογές σε ένα κομμάτι χαρτί και τις ηχούμε.
• Συμπληρώνουμε τις προτεινόμενες επιλογές με νέες ιδέες.
• Φέρνουμε το επιλεγμένο πιάτο (αν μιλάμε για δείπνο) στην τελειότητα.
• Ας ξεκινήσουμε το μαγείρεμα.

Πιθανότατα, η γαστρονομική σας απόλαυση δεν θα συμπεριληφθεί στο επόμενο βιβλίο του Jamie Oliver (σεφ από το Ηνωμένο Βασίλειο, επιτυχημένος εστιάτορας, δημοφιλής τηλεοπτικός παρουσιαστής που προωθεί την υγιεινή διατροφή), αλλά θα διασκεδάσετε με όλη σας την καρδιά, όχι αναφέρετε το γεγονός ότι θα δώσετε μια ώθηση θετικής ενέργειας στη δημιουργικότητά σας. ...

Δεν σας αρέσει το μαγείρεμα; Χτίζω ένα σπίτι. Δεν χρειάζεστε βοηθούς για αυτό. Αρχικά, ας ορίσουμε τα δομικά υλικά. Παίρνουμε ένα χαρτί και κάνουμε μια «εκτίμηση». Γράφουμε οποιαδήποτε 10 ονόματα αντικειμένων, λαχανικών, φρούτων, ζώων. Αυτό το κάνουμε χωρίς δισταγμό. Τώρα παίρνουμε άλλο ένα φύλλο και αρχίζουμε να δημιουργούμε το δικό μας μοναδικό παλάτι. Τι έχουμε εκεί; Ντομάτες - σχεδιάστε τα παράθυρα με τη μορφή ντομάτας. Αγγούρια - τακτοποιούμε πάγκους με τη μορφή τους σε ολόκληρη την περίμετρο της δομής. Δελφίνι - δημιουργούμε ένα σιντριβάνι στην εικόνα και την ομοίωση αυτού του χαριτωμένου πλάσματος.

Έχετε την ιδέα; Το κύριο πράγμα είναι ότι τίποτα δεν πρέπει να "εξαφανίζεται" από υλικά που έχουν αγοραστεί προηγουμένως. Άλλωστε σου τα χάρισε η δική σου φαντασίωση.

Το παρακάτω βίντεο θα σας πει ποιες ασκήσεις χρειάζονται για να αναπτύξετε τη δημιουργική σκέψη.