Είδη σκέψης και τα χαρακτηριστικά τους

Να σκεφτόμαστε, να σκεφτόμαστε, να γνωρίζουμε, να δημιουργούμε - η φύση έχει βάλει αυτή την εκπληκτική ικανότητα στον καθένα μας. Από τη στιγμή της γέννησης, ο ανθρώπινος εγκέφαλος αρχίζει να διαβάζει πληροφορίες από τον έξω κόσμο, έτσι ξεκινά μια πολύπλοκη και πολύπλευρη διαδικασία σκέψης. Τι είναι η σκέψη; Θα εξετάσουμε τους τύπους και τα χαρακτηριστικά τους σε αυτό το άρθρο.

Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι προσπαθούσαν να καταλάβουν τι είναι η σκέψη, πώς προέκυψε, πώς λειτουργεί, πώς λειτουργεί αυτός ο μυστηριώδης μηχανισμός. Επιστήμονες, φιλόσοφοι προσπάθησαν να αποκαλύψουν τα μυστικά της ανθρώπινης συνείδησης και να μελετήσουν αυτή την αόρατη ανεπαίσθητη ύλη. Πολλές πραγματείες, βιβλία, επιστημονικές εργασίες και άρθρα έχουν γραφτεί για αυτό το θέμα. Οι ικανότητες της ανθρώπινης σκέψης έχουν μελετηθεί και μελετώνται ακόμη από διάφορους επιστημονικούς κλάδους, αλλά παραμένουν εντελώς άγνωστες.... Φυσικά και εμείς δεν θα μπορέσουμε να κάνουμε θαύμα και να αποκαλύψουμε το φαινόμενο του ανθρώπινου νου ως τέτοιο. Ας δούμε όμως αυτή την έννοια από τη σκοπιά της ψυχολογικής επιστήμης και ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε τους πολυάριθμους τύπους σκέψης και τα χαρακτηριστικά τους.

Υπάρχουν πολλοί ορισμοί της σκέψης στην ψυχολογία. Οι συζητήσεις για αυτό το θέμα είναι σε εξέλιξη. Δεν χρειάζεται να δώσουμε όλα τα παραδείγματα και να αποσυναρμολογήσουμε το καθένα από αυτά λεπτομερώς.

Στην αρχή της ζωής ενός ατόμου, η διαδικασία της γνώσης φαίνεται απλή και πρωτόγονη (φυσικά, μόνο με την πρώτη ματιά), αλλά καθώς αναπτύσσεται και ωριμάζει, γίνεται όλο και πιο περίπλοκη. Οι πληροφορίες που συσσωρεύονται με την πάροδο του χρόνου καθιστούν δυνατή τη διαίρεση και τη γενίκευση, την εφεύρεση και τη λογική, το σχεδιασμό και την παραγωγή, τη δημιουργία και τη δημιουργία, δημιουργούν μια ατελείωτη ποικιλία από παραλλαγές και συνδυασμούς του τι συμβαίνει στον κόσμο. Όμως όλες αυτές οι ενέργειες βασίζονται στην ικανότητα σκέψης που έχει δοθεί στον άνθρωπο από τη φύση. Και στην ψυχολογία υπάρχει μια τέτοια έννοια ως τυπολογία σκέψης, στην οποία χωρίζεται σε τύπους και τύπους, που ταξινομούνται σε διαφορετικές ομάδες σύμφωνα με ορισμένα χαρακτηριστικά.

Ένα ξεχωριστό αντικείμενο μελέτης στην ψυχολογία είναι η ταξινόμηση και τα χαρακτηριστικά των τύπων σκέψης. Υπάρχουν πολλοί ενδεικτικοί πίνακες που είναι γεμάτοι με ποικίλες πληροφορίες για αυτό το θέμα. Στην αφθονία τους, μπορεί να είναι δύσκολο να κατανοήσουμε και να κατανοήσουμε ολόκληρη την ουσία αυτού του πολύπλοκου συστήματος. Ας προσπαθήσουμε να επισημάνουμε αρκετές κύριες ομάδες στις οποίες οι ερευνητές δίνουν ιδιαίτερη προσοχή. Βασικοί τύποι σκέψης:

Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει:

• οπτική και αποτελεσματική?
• οπτικο-παραστατικό?
• ουσιαστικά αποτελεσματικό?
• αφηρημένη λογική σκέψη.

Η σκέψη μπορεί να είναι:

• θεωρητικός;
• πρακτικός.

Υπάρχουν τέτοιες ποικιλίες:

• αναλυτικός;
• ενστικτώδης;
• ρεαλιστικός;
• αυτιστικό?
• εγωκεντρικός.

Μπορεί:

• παραγωγικός;
• αναπαραγωγικό, μερικές φορές αναφέρεται ως εσωστρεφής.

Υπάρχουν τέτοιοι τύποι:

• αυθαίρετος;
• ακούσιος.

Ποικιλίες:

• αρσενικός;
• θηλυκός;
• θετικός;
• αρνητικός;
• στρατηγικό?
• ιδεολογικός;
• παράλογος;
• λογικός;
• αναλυτικός;
• δεξιού εγκεφάλου και αριστερού εγκεφάλου.
• συνθετικός.

Καθένας από αυτούς τους τύπους αξίζει προσωπικής προσοχής και εξετάζεται στην ψυχολογία ξεχωριστά, αλλά θα εξετάσουμε μόνο αυτούς που αναφέρονται παραπάνω.

Μία από τις ποικιλίες πλούσιας επιλογής, που διατίθεται από ψυχολόγους, ταξινομείται κατά περιεχόμενο. Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει την οπτική-αποτελεσματική, την εικονιστική, την αντικειμενική-αποτελεσματική και την αφηρημένη-λογική σκέψη.

• Σκέψη οπτικής δράσης... Το άτομο, όταν βρίσκεται αντιμέτωπο με την άμεση πραγματικότητα, ενεργοποιεί αυτό το είδος κατανόησης. Εστιάζει στη συγκεκριμένη αντίληψη των αντικειμένων. Τέτοια νοητική δραστηριότητα είναι χαρακτηριστική της πρώιμης παιδικής ηλικίας και αρχίζει να αναπτύσσεται από τη βρεφική ηλικία. Ένα παιδί που ακόμα δεν ξέρει να σκέφτεται, να μιλά και να κάνει κάτι σαν ενήλικας, εξερευνά τον κόσμο αγγίζοντας αντικείμενα και διάφορα πειράματα μαζί τους. Γεύεται κυριολεκτικά τον κόσμο με τα δόντια του, τα ροκανίζει, τα χτυπά ο ένας στον άλλον, μερικές φορές σπάει. Έτσι, παρατηρώντας, εκτελώντας ορισμένους χειρισμούς με τα πράγματα, ένα μικρό άτομο μελετά τον κόσμο και βγάζει τα πρώτα του συμπεράσματα από τις εντυπώσεις που έλαβε. Στην ενήλικη κατάσταση, μια οπτικο-ενεργητική συνείδηση ​​είναι χαρακτηριστική των εργαζομένων στη σφαίρα παραγωγής.
• Οπτική-παραστατική σκέψη... Βασίζεται σε οπτικές εικόνες. Αρχίζει να αναπτύσσεται στα παιδιά από τη μέση της προσχολικής ηλικίας, είναι κυρίαρχη μέχρι το τέλος της πρώιμης σχολικής ηλικίας. Ένας ενήλικας χρησιμοποιεί επίσης συνεχώς οπτικο-εικονική αντίληψη σε όλη του τη ζωή. Στην περίπτωση αυτή, δίνεται έμφαση στην παρουσίαση διαφόρων αντικειμένων, φαινομένων, καταστάσεων, καθώς και στις ποικίλες μεταμορφώσεις και μεταμορφώσεις τους στην ανθρώπινη φαντασία.
• Αφηρημένη λογική σκέψη... Κατά τη διάρκεια των σκέψεων αυτής της φύσης, ένα άτομο λειτουργεί με αφηρημένες, αφηρημένες, μη συγκεκριμένες έννοιες.Αυτή η διαδικασία συμβαίνει κατά μήκος της ακόλουθης αλυσίδας: αντίληψη, κατανόηση, κατανόηση, γενίκευση. Δηλαδή, ένα άτομο, κατανοώντας για τον εαυτό του την ουσία, το νόημα και τη σημασία κάτι, ως αποτέλεσμα δημιουργεί τη δική του ατομική γενικευμένη και αφηρημένη γνώμη για αντικείμενα, φαινόμενα, καταστάσεις, ανεξάρτητα από τα υπόλοιπα μέλη της κοινωνίας.
• Σκέψη αντικειμένου-δράσης χαρακτηριστικό ανθρώπων που επί αιώνες έχτισαν και συνεχίζουν να χτίζουν ολόκληρο τον αντικειμενικό κόσμο γύρω μας. Σκέφτονται ιδέες, μετατρέποντάς τις σε πραγματικότητα.

Ξεχωριστά, οι ψυχολόγοι περιγράφουν τους τύπους των ικανοτήτων σκέψης με βάση τη φύση των στόχων και των καθηκόντων που εκτελούνται.

• Θεωρητική σκέψη... Τρέχοντες νόμοι, κανόνες, κανόνες, θεωρίες, έννοιες, δόγματα - όλα αυτά και πολλά άλλα είναι το προϊόν μιας θεωρητικής διαδικασίας σκέψης που σας επιτρέπει να αναλύετε συσσωρευμένες γνώσεις και ιδέες, να τις συγκρίνετε, να ταξινομείτε και να σχηματίζετε νέες.
• Εμπειρική σκέψη - ένα είδος θεωρητικής σκέψης. Χαρακτηρίζεται από τα ίδια χαρακτηριστικά, αλλά κάτω από αυτό τον κύριο ρόλο θα παίξει ο έλεγχος της υπόθεσης στην πράξη, και όχι μόνο στη θεωρία.
• Πρακτική σκέψη... Όλα είναι σχετικά απλά εδώ: οι καρποί της θεωρίας χρησιμοποιούνται στην πράξη, δοκιμάζονται στην πράξη. Κάθε είδους έργα, σχέδια, σχέδια, στόχοι μεταμορφώνουν τις θεωρητικές έννοιες σε πραγματική πρακτική πραγματικότητα. Ως αποτέλεσμα αυτού του τύπου σκέψης, η ασώματη σκέψη μέσω της δράσης παίρνει μια απτή μορφή.

Ο προβληματισμός είναι μια ματιά στον εαυτό του, μέσα του, βαθιά στη συνείδησή του, καθώς και στο αποτέλεσμα των πράξεών του και της επανεξέτασής τους.

Με βάση αυτή την έννοια, οι ψυχολόγοι έχουν εντοπίσει μια άλλη ομάδα τύπων σκέψης.

• Αναλυτική σκέψη... Είναι σε θέση να χωρίζει σε μέρη αντικείμενα, φαινόμενα, καταστάσεις και προβλήματα, αναδεικνύοντας και μελετώντας τα πιο σημαντικά από αυτά. Παρατηρούμε, συγκρίνουμε, βρίσκουμε αιτιακές σχέσεις, εξάγουμε συμπεράσματα, βρίσκουμε το κύριο πράγμα και δομούμε μεγάλες ποσότητες πληροφοριών χάρη στις αναλυτικές ικανότητες. Η διαδικασία μιας τέτοιας εργασίας συνεχίζεται για μεγάλο χρονικό διάστημα και με συνέπεια.
• Διαισθητική σκέψη σε κάποιο βαθμό είναι ο αντίποδας του αναλυτικού, καθώς περνά γρήγορα και ασυνείδητα. Δεν υπάρχει λογική, καμία ανάλυση, καμία τουλάχιστον λογική εξήγηση για το τι συμπεράσματα βγάζει η συνείδηση ​​ενός ατόμου τη στιγμή που ενεργοποιείται η διαίσθηση.
• Ρεαλιστική σκέψη... Καμία απόδειξη - καμία πίστη σε τίποτα. Η ρεαλιστική αντίληψη της πραγματικότητας δίνει σε ένα άτομο την ευκαιρία να σκεφτεί λογικά, νηφάλια, επαρκώς και λογικά. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας διαδικασίας σκέψης, ένα άτομο δεν βασίζεται στις προσωπικές του προσδοκίες και επιθυμίες, αξιολογεί τον κόσμο γύρω του μόνο από τη σκοπιά της πραγματικότητας, της αλήθειας και της δίκαιης κριτικής.
• Αυτιστική σκέψηΑντίθετα, δίνει προτεραιότητα στις απατηλές επιθυμίες που φαίνονται απόλυτα σωστές και πραγματοποιήσιμες, ακόμα κι αν έρχονται σε αντίθεση με τη λογική. Δεν υπάρχει κριτική αξιολόγηση της πραγματικότητας σε αυτό το είδος αντίληψης. Άνθρωποι αυτού του είδους μυαλού βρίσκονται συχνά στην καλλιτεχνική κατεύθυνση της δραστηριότητας και στην τέχνη.
• Εγωκεντρική σκέψη αναπτύχθηκε σε παιδιά και ενήλικες με υπερεκτιμημένη αυτοεκτίμηση, υπερβολική αυτοπεποίθηση, που συνορεύει με παθολογικό ναρκισσισμό. Στα παιδιά αυτό είναι αρκετά φυσιολογικό, αφού πιστεύουν ότι ο κόσμος γύρω τους περιστρέφεται μόνο γύρω τους. Το εγώ του παιδιού βρίσκεται στο κέντρο του Σύμπαντος και ό,τι συμβαίνει γίνεται αντιληπτό μόνο από τη θέση του ανακλαστήρα «Εγώ».

Σύμφωνα με τον βαθμό καινοτομίας και πρωτοτυπίας, μια ξεχωριστή θέση αποδίδεται στη δημιουργική (παραγωγική) και αναπαραγωγική εικόνα της συνείδησης.

• Παραγωγική σκέψη ορίζει ένα άτομο ως δημιουργό. Εδώ τον κύριο ρόλο παίζει η ανθρώπινη φαντασία, η φαντασία. Είναι δημιουργικοί άνθρωποι που είναι ικανοί να δημιουργήσουν εντελώς νέες ιδέες και έργα που δεν είχαν ξανακούσει στο παρελθόν. Δημιουργούν ένα απολύτως μοναδικό και πρωτότυπο όραμα για τα μελλοντικά υλικά και πνευματικά αντικείμενα της εργασίας τους. Νέες έννοιες και εικόνες, ασύγκριτα συμπεράσματα και συμπεράσματα - όλα αυτά είναι οι καρποί του έργου της δημιουργικής συνείδησης.
• Αναπαραγωγική σκέψη - το αντίθετο του να είσαι παραγωγικός. Αυτός ο τύπος γνώσης βασίζεται αποκλειστικά σε έτοιμες λύσεις, εικόνες, πηγές και πρότυπα που είναι ήδη διαθέσιμα στον κόσμο. Η παντελής απουσία δημιουργικής φαντασίας και εστίασης μόνο στην αναπαραγωγή της προηγουμένως αποκτηθείσας γνώσης χαρακτηρίζει αυτόν τον τύπο νου. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα άτομα με αναπαραγωγική νοοτροπία έχουν συχνά εσωστρεφή χαρακτηριστικά.

Μια ομάδα τύπων σκέψης διακρίνεται ανάλογα με το βαθμό αυθαιρεσίας.

Όλα εξηγούνται εδώ πολύ απλά.

• Αυθαίρετη σκέψη ένα άτομο ελέγχεται από τη συνείδηση ​​και τη θέληση, η διαδικασία της σκέψης είναι πλήρως υπό τον έλεγχό του.
• Ακούσια σκέψηαντίθετα, υπάρχει από μόνο του, δεν υπακούει στις προσπάθειες της θέλησης του ανθρώπου. Ο καθένας είναι εξοικειωμένος με τις εκφράσεις «να το κάνει αυτόματα», «να το κάνει ακούσια», «να το κάνει χωρίς να το καταλάβει», και έτσι αυτή είναι η κατάσταση όταν η ακούσια σκέψη εκτελεί τις λειτουργίες της. Η ακούσια συνείδηση ​​συνδέεται με τα συναισθηματικά συστατικά της στάσης ενός ατόμου σε αντικείμενα και φαινόμενα, διάφορες καταστάσεις και προβλήματα, δηλαδή με συναισθήματα και συναισθηματικές αντιδράσεις σε αντικείμενα του γύρω κόσμου.

Διακρίνεται μια μεγάλη ομάδα τύπων σκέψης, ανάλογα με τα προσωπικά χαρακτηριστικά του κάθε ανθρώπου, τα οποία επηρεάζουν την επικράτηση του ενός ή του άλλου τύπου γνώσης και αντίληψης του κόσμου.

• Ανδρική σκέψη... Είναι γενικά αποδεκτό ότι οι άνδρες σκέφτονται λογικά και ξεκάθαρα, λειτουργούν τέλεια με συμβολικά μοντέλα και συστήματα, κατά κανόνα, αυτή η διαδικασία στοχεύει πάντα στη δράση και το αποτέλεσμα. Οι άνδρες ξεκάθαρα διακρίνουν μεταξύ λογικής και συναισθήματος. Κατά τη γνώμη τους, τα συναισθήματα αντικατοπτρίζονται εξαιρετικά αρνητικά στη μετατροπή των σκέψεων σε επιχειρηματικά αποτελέσματα. Σύμφωνα με μια από τις εκδοχές, αυτό συμβαίνει επειδή ο αριστερός ημισφαιρικός τύπος αντίληψης και επεξεργασίας πληροφοριών κυριαρχεί στον εγκέφαλο των ανδρών. Το αριστερό ημισφαίριο είναι υπεύθυνο για την ομιλία, τη λογική, την ανάλυση, τις πράξεις με αριθμούς, ακολουθίες κ.λπ. Στις γυναίκες κατά την εργασία με πληροφορίες κυριαρχεί το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου. Η γνώση του δεξιού εγκεφάλου προικίζει στις γυναίκες φαντασία, ονειροπόληση, συναισθηματικότητα και εξαιρετικό προσανατολισμό στο χώρο.
• Γυναικεία σκέψη έχει ομοιότητα με τη διαισθητική σκέψη. Τα συναισθήματα για το ωραίο φύλο είναι πάντα στην πρώτη θέση, επομένως συχνά πολλά συμπεράσματα και συμπεράσματα βασίζονται σε συναισθήματα και προαισθήσεις. Κατά καιρούς, η διάθεση μιας γυναίκας την οδηγεί και η σειρά των σκέψεών της μπορεί να αλλάξει μαζί με αλλαγές στη διάθεσή της. Αυτή είναι μόνο μια περιγραφή μιας τάσης που εκδηλώνεται συχνά, αλλά οι ψυχολόγοι δεν υποστηρίζουν ότι οι γυναίκες δεν έχουν ούτε λογική ούτε ορθολογισμό. Αντίθετα, σε ορισμένες περιπτώσεις, οι γυναίκες δείχνουν όχι λιγότερο από τους άνδρες, την ικανότητα να αναλύουν, να γενικεύουν, να σχεδιάζουν και να υπολογίζουν λάθος την κατάσταση.
• Θετική σκέψη... Πρόκειται για αισιοδοξία. Τα άτομα με αυτά τα ψυχικά χαρακτηριστικά τείνουν να βλέπουν ευκαιρίες για να επιτύχουν τους στόχους τους, ακόμη και παρά τα εμπόδια. Τέτοια άτομα καταφέρνουν πάντα νηφάλια, ρεαλιστικά, και το σημαντικότερο, εποικοδομητικά, να αξιολογούν την κατάσταση και να συντονίζονται στην επιτυχία.
• Αρνητική σκέψη χαρακτηριστικό των απαισιόδοξων. Είναι συνεχώς δυσαρεστημένοι με τη ζωή, διαμαρτύρονται συνεχώς για αυτήν, βλέπουν ανυπέρβλητα εμπόδια παντού και σε όλα, προκαλώντας έτσι τον οίκτο και τη συμπάθεια των άλλων.
• ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ σκέψη... Εάν έχετε την τάση να δημιουργείτε φιλόδοξα σχέδια και παρόλα αυτά να κάνετε σαφείς προβλέψεις, τότε είστε στρατηγός. Οι άνθρωποι με στρατηγικό όραμα για τον κόσμο είναι ικανοί να τηρούν έναν στόχο, να αξιολογούν αποτελεσματικά την πορεία προς την επίτευξή του και να μην απομακρύνονται ποτέ από αυτόν - κατά κανόνα, αυτοί είναι επιτυχημένοι επιχειρηματίες και ηγέτες.
• Ιδεαλιστική σκέψη... Μια εξιδανικευμένη άποψη του κόσμου είναι εγγενής στους ιδεαλιστές. Δημιουργώντας στη φαντασία τους την ιδανική εκδοχή του κόσμου, τον προβάλλουν στην πραγματικότητα. Κατά κανόνα, εμφανίζεται μια αναντιστοιχία και ένα άτομο είναι πολύ απογοητευμένο, αρνούμενο να δεχτεί τον κόσμο όπως είναι, ατελής και ατελής.
• Παράλογη σκέψη... Οι παράλογοι άνθρωποι σκέφτονται παράλογα, δίνουν εσφαλμένη εκτίμηση φαινομένων και καταστάσεων, δεν μπορούν να εξηγήσουν γιατί ενεργούν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, αλλά ταυτόχρονα πιστεύουν ότι κάνουν τα πάντα σωστά και μπορούν να αιχμαλωτίσουν τους άλλους με την ακατανόητη πίστη τους. Είναι συχνά χαρακτηριστικό των σχιζοειδών διαταραχών.
• Ορθολογική σκέψη... Επιχειρήματα, γεγονότα, γνώσεις, δεξιότητες, λογική, λόγος - αυτά είναι τα θεμέλια στα οποία βασίζεται ένα άτομο με λογική νοημοσύνη. Τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, οι εμπειρίες για τέτοια άτομα δεν έχουν σημασία. Σκέφτονται πάντα λογικά και νηφάλια, λύνουν εργασίες ξεκάθαρα και γρήγορα και βρίσκουν μια εποικοδομητική προσέγγιση σε όλα.
• Αναλυτική σκέψη... Ένας ανθρώπινος αναλυτής μελετά ό,τι συμβαίνει γύρω του αργά, σκέφτεται τα πάντα λεπτομερώς, ενδελεχώς, καθορίζοντας πάντα τους λόγους για το τι συμβαίνει, αφού κανένα φαινόμενο και καμία κατάσταση στην κατανόηση και την αντίληψή του για τον κόσμο δεν μπορεί να είναι άσκοπη.
• Συνθετική σκέψη... Μεμονωμένα γεγονότα, σκόρπια δεδομένα, αποκόμματα πληροφοριών δεν είναι πρόβλημα για έναν άνθρωπο με τέτοιο μυαλό. Σίγουρα θα ξαναδημιουργήσει μια ολοκληρωμένη και ξεκάθαρη εικόνα, συλλέγοντάς την κομμάτι-κομμάτι. Και τέτοιες πολύπλοκες επεμβάσεις δεν θα τον τρομάξουν απολύτως.

Η έννοια της ασυνείδητης σκέψης ξεχωρίζει στην ψυχολογία. Υπονοεί τη διαδικασία της γνώσης του περιβάλλοντος κόσμου από το ασυνείδητο τμήμα του νου. Το ασυνείδητο είναι απολύτως πέρα ​​από τον έλεγχο του ιδιοκτήτη του, δεν ελέγχεται και υπάρχει σαν από μόνο του. Συλλέγει και αποθηκεύει απολύτως όλες τις πληροφορίες που διαβάζονται από το εξωτερικό κατά τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου. Μπορείτε να συγκρίνετε αυτή τη διαδικασία με τη συλλογή των στοιχείων ενός σχεδιαστή, μόνο που αυτό συμβαίνει αυτόματα, ανεξάρτητα από την επιθυμία και τη συγκέντρωση της προσοχής μας.

Οι πληροφορίες που συλλέγονται στο υποσυνείδητο χρησιμοποιούνται όταν παραστεί ανάγκη.... Το αποτέλεσμα της εργασίας της ασυνείδητης σκέψης - Αυτές είναι αποφάσεις που λαμβάνονται ασυνείδητα από ένα άτομο... Νομίζουμε ότι ενεργούμε με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, γιατί αναζητούσαμε μια λογική λύση σε μια δεδομένη κατάσταση εδώ και πολύ καιρό και επίμονα, αλλά δεν υποπτευόμαστε καν την επιρροή του ασυνείδητου στην υιοθέτηση αυτής της απόφασης. Όπως η μακρινή πλευρά του φεγγαριού, η ασυνείδητη σκέψη είναι η πιο ανεξερεύνητη και πιο μυστηριώδης περιοχή του ανθρώπινου μυαλού.

Στην ψυχολογία, υπάρχουν διάφοροι τρόποι για τον προσδιορισμό του τύπου σκέψης, του ατομικού στυλ. Τις περισσότερες φορές, η μέθοδος δοκιμής χρησιμοποιείται για το σκοπό αυτό.... Τα τεστ αναπτύσσονται από έμπειρους ψυχολόγους στη βάση μακράς έρευνας, συλλογής και συστηματοποίησης πληροφοριών σχετικά με τα χαρακτηριστικά κάθε τύπου νοημοσύνης. Ένα από αυτά τα τεστ δημιουργήθηκε σύμφωνα με τη μέθοδο του διάσημου Αμερικανού ψυχολόγου, του μεγαλύτερου ερευνητή των γνωστικών διαδικασιών Jerome Bruner.