Διοργάνωση πρωτοχρονιάτικων εορτασμών στα σχολεία

Η Πρωτοχρονιά είναι ίσως η πιο αγαπημένη και πιο μαζική γιορτή στη χώρα μας. Σύμφωνα με την καθιερωμένη παράδοση, τα παιδιά τον αγαπούν περισσότερο από όλα - γι 'αυτούς συνδέεται με ένα παραμύθι, και καθόλου με οργανωτικά ζητήματα, όπως θα μπορούσε να είναι για τους ενήλικες. Το σχολείο, ως χώρος συγκέντρωσης πλήθους παιδιών και ίδρυμα που αναλαμβάνει την ευθύνη της οργάνωσης του ελεύθερου χρόνου των θαλάμων του, δεν έχει δικαίωμα να αγνοήσει τους εορτασμούς της Πρωτοχρονιάς.

Η Πρωτοχρονιά στο σχολείο πρέπει να περάσει τουλάχιστον γιατί ένα καλό σχολείο δεν περιορίζεται μόνο στα μαθήματα - είναι υποχρεωμένη να δώσει στο παιδί μια ορισμένη κοινωνικοποίηση, να του παρέχει ένα στάδιο για την άτυπη αποκάλυψη των ταλέντων και των ικανοτήτων του και απλά να χαρεί με την ευκαιρία των διακοπών. Παρόλα αυτά, για πολλά παιδιά σχολικής ηλικίας, οι διακοπές στα έγκατα του «alma mater» δεν προκαλεί βίαιη απόλαυση. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι αυτή η στάση προκαλείται τις περισσότερες φορές από τη μέτρια οργάνωση της εκδήλωσης.

Σημαντικό μέρος των διοργανωτών ξεχνά ότι η έννοια της σχολικής ηλικίας είναι επεκτάσιμη. Μερικά σχολεία κάνουν μια κοινή δραστηριότητα για όλους τους μαθητές τους και χάνουν το σημάδι. Πρέπει να καταλάβετε ότι σε κάθε ηλικία το παιδί αντιλαμβάνεται το φεστιβάλ με τον δικό του τρόπο: αρκεί οι μαθητές των κατώτερων τάξεων να δείχνουν μια ζωντανή θεατρική παράσταση και να μοιράζουν γλυκά, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά δεν πιστεύουν πλέον σε ένα παραμύθι. θα βαρεθεί.

Συχνά, το σχολείο βλέπει το πρωταρχικό του καθήκον να διδάσκει πραγματικά τους μαθητές, επισκιάζοντας τη γιορτή. Μπορείτε ακόμα να κάνετε το ίδιο με την πρώτη και την τελευταία κλήση, αλλά εδώ Δεν μπορείτε να αντιμετωπίσετε το νέο έτος έτσι - αυτή είναι η κύρια γιορτή, η οποία, επιπλέον, έχει παραδοσιακά μια περίεργη ατμόσφαιρα. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αφήσετε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η Πρωτοχρονιά είναι παντού, εκτός από το σχολείο, και μέσα της υπάρχει μόνο μια ελεεινή μίμησή της.

Κατά τη διακόσμηση μιας αίθουσας για μια εκδήλωση, στις περισσότερες περιπτώσεις, οι διοργανωτές σταματούν σε πρωτόγονες και μπανάλ λύσεις: Στην καλύτερη περίπτωση, κάποιο χριστουγεννιάτικο δέντρο συμπληρώνεται από μερικές γιρλάντες, καθώς και αρκετές κορδέλες "βροχής" στους τοίχους και απλές νιφάδες χιονιού σε ποσότητα πολλών κομματιών.

Τα ίδια τα παιδιά μπορούν και πρέπει να συμμετέχουν στη διακόσμηση της εορταστικής αίθουσας. Έχουν μαθήματα εργασίας, τα οποία σε ορισμένα σύγχρονα σχολεία παίρνουν το περίγραμμα μιας φάρσας, όταν όλα τα χρόνια των σπουδών, τα παιδιά ασχολούνται με άχρηστες εφαρμογές. Το σχολείο πρέπει να παρέχει χρήσιμες γνώσεις και η διακόσμηση του δωματίου για τις δικές σας διακοπές είναι, φυσικά, ένα όφελος. Οι δάσκαλοι εργασίας θα πρέπει να δείξουν στους θαλάμους τους πώς να κόβουν τις ίδιες νιφάδες χιονιού - ακόμα κι αν δεν είναι ιδανικά όμορφες, θα μπορούν να στολίσουν όλους τους τοίχους και ακόμη και να τους βάλουν κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο!

Εάν κάποιος από τους μαθητές προσφέρει το δικό του όραμα για το πώς να διακοσμήσει την αίθουσα, μια καλή ιδέα δεν πρέπει να πλαισιωθεί, αλλά, αντίθετα, να ενθαρρύνεται. Μπορείτε ακόμη και να εισαγάγετε έναν ειδικό διαγωνισμό δημιουργικότητας για το νέο έτος - σε όσους μαθητές καταλήξουν και δημιουργήσουν ανεξάρτητα τα πιο ενδιαφέροντα στολίδια της Πρωτοχρονιάς στον τοίχο ή στο χριστουγεννιάτικο δέντρο θα δοθούν γλυκά βραβεία. Ταυτόχρονα, πρέπει να θυμόμαστε ότι η μη συμμετοχή ή η απώλεια στον διαγωνισμό δεν πρέπει να δημιουργεί αίσθημα κατωτερότητας στο παιδί - όλοι πρέπει να έχουν δικαίωμα συμμετοχής, η ίδια η προσπάθεια να κάνει κάτι χρήσιμο και όμορφο πρέπει ήδη να εγκριθεί .

Είναι πολύ πιο δύσκολο για τους μεγαλύτερους μαθητές να οργανώσουν μια καλή Πρωτοχρονιάτικη εκδήλωση από ό,τι για τα νήπια - οι μαθητές γυμνασίου είναι, καταρχήν, πιο απαιτητικοί, δεν μπορούν πλέον να εκπλαγούν από την ατμόσφαιρα ενός παραμυθιού. Αντίθετα, μπορεί να βρουν το πρόγραμμα πολύ «παιδικό» αηδιαστικό λόγω της απροθυμίας τους να φαίνονται μικρό. Παράλληλα, είναι ήδη πιο έτοιμοι να πάρουν άμεσα μέρος στη συγγραφή του σεναρίου.

Οι έφηβοι τείνουν να ανταγωνίζονται μεταξύ τους, γιατί απαιτείται κάποιο είδος αγωνιστικού προγράμματος για το βράδυ. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να δοθεί έμφαση στην ομαδική αναζήτηση, όπου η ομάδα στρατολογείται με τυχαίο τρόπο, γιατί είναι στην εφηβεία που τα παιδιά αρχίζουν πρώτα να καταλαβαίνουν ότι η ομαδική εργασία είναι πολύ σημαντική. Είναι καλό αν ο επιλεγμένος διαγωνισμός είναι αστείος, αλλά το πλαίσιο των κανόνων πρέπει να τεθεί έτσι ώστε ο νικητής να μην έχει λόγο να είναι υπερβολικά περήφανος για τον εαυτό του και ο ηττημένος να μην αισθάνεται δυσαρέσκεια στο φόντο της ήττας.

Με αφορμή τις διακοπές, οι έφηβοι χρειάζονται οπωσδήποτε ένα «πάρτι», και το καρναβάλι είναι ένας εκπληκτικά επιτυχημένος συνδυασμός μιας παραμυθένιας ατμόσφαιρας και μιας κλασικής ντίσκο. Το μεγάλο συν της μπάλας είναι ότι τα παιδιά της ηλικίας τους είναι απίθανο να φτάσουν σε παρόμοια εκδήλωση πουθενά αλλού εκτός από το σχολείο. Εδώ θα έχουν την ευκαιρία να φανούν με τα καλύτερα κοστούμια, να κοιτάξουν τους άλλους, να επικοινωνήσουν σε ένα άτυπο σκηνικό και να χορέψουν.

Και πάλι, η εκδήλωση μπορεί να μετατραπεί περαιτέρω σε μεταμφίεση για να αυξήσει την ελκυστικότητα της εκδήλωσης. Σήμερα δεν είναι δύσκολο να αγοράσεις δεκάδες διαφορετικές ενδιαφέρουσες μάσκες και να συνηθίσεις τον ρόλο κάποιου, και στους έφηβους σίγουρα θα αρέσει η πιθανότητα να μην αναγνωρίσουν τους φίλους τους.

Τα τελευταία χρόνια, η πρώην δημοτικότητα αυτού του γνωστού τηλεοπτικού παιχνιδιού έχει πέσει κάπως, αλλά σταμάτησαν να το βλέπουν στην τηλεόραση και μάλιστα, ακόμη και περήφανοι μαθητές γυμνασίου δεν θα αρνηθούν να συμμετάσχουν σε αυτό, ακόμη και για γλυκά βραβεία. Φυσικά, μια πλήρης αναλογία με την τηλεοπτική έκδοση δεν θα λειτουργήσει, καθώς δεν υπάρχει σχεδόν ένα πλήρες τύμπανο στο σχολείο, αλλά μπορείτε να το αντικαταστήσετε με ένα τύμπανο από το "Twister" ή να τραβήξετε κομμάτια χαρτιού με γραπτό αριθμό πόντων .

Η οργάνωση διακοπών για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου είναι ευκολότερη και πιο δύσκολη. Είναι πιο εύκολο να τους πείσεις για αυτό που δεν είναι, είναι πιο εύκολο να τους κάνεις ανεξίτηλη εντύπωση με ένα παραμύθι, αλλά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και δημοτικού σχολείου θα πρέπει να δοκιμάσουν τις διακοσμήσεις - απλά δεν θα αναγνωρίσουν το νέο έτος χωρίς φωτεινά χρώματα και ένα θαύμα.

Η διοργάνωση ενός ματινέ για παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας είναι υποχρεωτική - εάν ο Άγιος Βασίλης και η Snegurochka δεν ήταν στην εκδήλωση, τότε το νέο έτος θα περάσει απαρατήρητο και θα προκαλέσει μόνο απογοήτευση. Μια τέτοια αργία απαιτεί αναπόφευκτα τη συμμετοχή ενήλικων ηθοποιών. Τα ίδια τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε αυτό μόνο ως θεατές που προσκαλούνται για λίγο στη σκηνή. - Κανένας μαθητής της 1ης τάξης δεν θα συμφωνήσει να συμμετάσχει στις διακοπές μόνο ως ηθοποιός, χωρίς την ευκαιρία να εξετάσει το μεγαλύτερο μέρος του προγράμματος από έξω.

Εάν για μαθητές γυμνασίου το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι μάλλον σύμβολο και θεωρητικά μπορεί να είναι ακόμη και τεχνητό, τότε τα παιδιά το αντιλαμβάνονται όχι λιγότερο σοβαρά από τον ίδιο τον Άγιο Βασίλη! Το γιορτινό δέντρο πρέπει να είναι εντυπωσιακό στο μέγεθός του - ευτυχώς, στην περίπτωση των κοντών μωρών, το έργο δεν φαίνεται καθόλου δύσκολο.

Μετά από ένα ορισμένο επίσημο μέρος, τα παιδιά χρειάζονται σίγουρα ενεργά παιχνίδια - δεν μπορούν να καθίσουν ακίνητα για μεγάλο χρονικό διάστημα και θα χαρούν με την ευκαιρία να γλεντήσουν. Ο Άγιος Βασίλης δεν πρέπει να το κάνει αυτό λόγω της ηλικίας του, αλλά το Snow Maiden στο τέλος μπορεί κάλλιστα να προσφέρει ένα μικρό πρόγραμμα παιχνιδιού με υπαίθρια παιχνίδια.