Δάσκαλος φυσικής αγωγής: χαρακτηριστικά και εκπαίδευση

Το επάγγελμα του καθηγητή φυσικής αγωγής δεν ανήκει στην κατηγορία της μόδας και του κύρους, γι' αυτό και υπάρχει πάντα επαρκής αριθμός κενών θέσεων σε αυτή την ειδικότητα. Αθλητές που έχουν ολοκληρώσει την αθλητική τους καριέρα, καθώς και άνθρωποι που αγαπούν ειλικρινά τον αθλητισμό, γίνονται συχνά καθηγητές φυσικής αγωγής.

Το επάγγελμα χρονολογείται από την εποχή της Αρχαίας Ελλάδας, όταν η δύναμη, η ευκινησία και η αντοχή καλλιεργούνταν μεταξύ των νέων ανδρών και δόθηκε μεγάλη προσοχή στους στρατιωτικούς αθλητικούς κλάδους στην κοινωνία. Το σύνολο των ασκήσεων για νέους περιλάμβανε γροθιές, αρματοδρομίες, άλματα εις ύψος και τρέξιμο μεγάλων και μικρών αποστάσεων.

Στη σύγχρονη μορφή της, η φυσική αγωγή διδάσκεται επίσημα από τα μέσα του 19ου αιώνα, όταν εισήχθη επίσημα ένα μάθημα γυμναστικής στα σχολεία της Μεγάλης Βρετανίας. Ο Petr Frantsevich Lesgaft συνέβαλε τεράστια στην ανάπτυξη του επαγγέλματος - ένας εξαιρετικός Ρώσος δάσκαλος, ανατόμος, ανθρωπολόγος και βιολόγος. Το επιστημονικό σύστημα φυσικής αγωγής που αναπτύχθηκε από αυτόν στα τέλη του 19ου αιώνα είναι ευρέως γνωστό στους ειδικούς και δεν έχει χάσει τη σημασία του μέχρι σήμερα.

Από τις αρχές του 20ου αιώνα, το επάγγελμα του δασκάλου φυσικής αγωγής ήταν ιδιαίτερα δημοφιλές σε χώρες με ολοκληρωτικό καθεστώς, όπως η ΕΣΣΔ, η Ιταλία και η Γερμανία. Αυτό οφειλόταν στην ανάγκη εκπαίδευσης μεγάλου αριθμού πιθανών στρατιωτών, έτοιμους ανά πάσα στιγμή να αναπληρώσουν τις τάξεις του στρατού.Στην ΕΣΣΔ, αναπτύχθηκε και εισήχθη ένα σύμπλεγμα σωματικών ασκήσεων του TRP, το οποίο γρήγορα κέρδισε δημοτικότητα μεταξύ των σοβιετικών λαών και η εκπλήρωση των κανόνων του θεωρήθηκε πηγή υπερηφάνειας. Την περίοδο από το 1931 έως το 1941, περισσότερα από 6.000.000 άτομα πληρούσαν το πρότυπο του πρώτου σταδίου και περισσότερα από 100.000 άτομα έγιναν ιδιοκτήτες του σήματος του δεύτερου σταδίου.

Ξεκινώντας από τη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα, η θέση του δασκάλου στη φυσική αγωγή εισήχθη σε όλα τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Σοβιετικής Ένωσης., και τα εκπαιδευτικά προγράμματα συμπληρώθηκαν με δύο ώρες φυσικής αγωγής την εβδομάδα.

Σήμερα, ένας καθηγητής φυσικής αγωγής είναι ένας δάσκαλος που διεξάγει φυσική αγωγή με παιδιά, τα ενθαρρύνει να ασχοληθούν με τον αθλητισμό, αυξάνει το κύρος ενός υγιεινού τρόπου ζωής στα μάτια της νεότερης γενιάς και διαμορφώνει αρνητική στάση απέναντι στις κακές συνήθειες. Το σύγχρονο πρόγραμμα σπουδών φυσικής αγωγής περιλαμβάνει διάφορους αθλητικούς κλάδους όπως σκι αντοχής, γυμναστική, στίβο και ομαδικά αθλήματα όπως μπάσκετ, ποδόσφαιρο και βόλεϊ.

Το καθήκον του δασκάλου είναι να οργανώσει την εκπαιδευτική διαδικασία με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε ένα από τα παιδιά να συμμετέχει στις τάξεις και να λαμβάνει ένα φορτίο σύμφωνα με την ατομική ανάπτυξη και τις ικανότητες. Το επάγγελμα του καθηγητή φυσικής είναι κατάλληλο τόσο για άνδρες όσο και για γυναίκες και είναι η καλύτερη επιλογή για εργασία μετά την ολοκλήρωση μιας επαγγελματικής σταδιοδρομίας στον αθλητισμό.

Το επάγγελμα της φυσικής αγωγής έχει και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Τα πλεονεκτήματα περιλαμβάνουν:

• πλήρες πακέτο κοινωνικής δικτύωσης.
• τακτική αμοιβή?
• μεγάλες διακοπές, που πέφτουν αποκλειστικά τους καλοκαιρινούς μήνες.
• ενδιαφέρουσα εργασία με παιδιά.
• Διατηρώντας το σώμα σας σε εξαιρετική φυσική κατάσταση.
• τη δυνατότητα διεξαγωγής μαθημάτων στον καθαρό αέρα.
• υψηλή ζήτηση για το επάγγελμα και μεγάλος αριθμός κενών θέσεων.
• την ευκαιρία να εργαστείτε με μερική απασχόληση σε αθλητικές σχολές και γυμναστήρια.

Το βασικό μειονέκτημα του επαγγέλματος είναι υψηλή ευθύνη για τη ζωή και την υγεία των παιδιών, κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό υπό το φως των πρόσφατων γεγονότων με τα αυξανόμενα κρούσματα αιφνίδιου θανάτου μαθητών στα μαθήματα φυσικής αγωγής.

Όπως κάθε δάσκαλος, έτσι και ένας καθηγητής φυσικής αγωγής έχει πλήθος εργασιακών ευθυνών με τις οποίες εισάγεται κατά την υποβολή αίτησης για εργασία.

• Η πρώτη και πιο σημαντική προϋπόθεση για την εργασία στο σχολείο είναι η σαφής γνώση της μεθοδολογίας διδασκαλίας του μαθήματος. και πλήρη αποδοχή όλων των απαιτήσεων του Υπουργείου Παιδείας και της διοίκησης του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
• Ο δάσκαλος πρέπει να είναι σε θέση να καταρτίζει αναλυτικά προγράμματα για το μάθημα, το τρίμηνο και το ακαδημαϊκό έτος και να τα υποβάλει στη διοίκηση για έλεγχο και έγκριση.
• Ο δάσκαλος πρέπει να συμμορφώνεται με τους κανόνες ασφαλείας στο μάθημα, να τα εξηγούν στους μαθητές και να παρακολουθούν την εφαρμογή τους, διασφαλίζοντας έτσι τη διατήρηση της ζωής και της υγείας των μαθητών.
• Ο δάσκαλος πρέπει να αξιολογήσει ρεαλιστικά την ευημερία και τις δυνατότητες κάθε μαθητή, να πραγματοποιήσει μια ατομική προσέγγιση σε κάθε παιδί, λαμβάνοντας υπόψη τα φυσιολογικά, ηλικιακά και ψυχολογικά του χαρακτηριστικά.
• Ο εκπαιδευτικός υποχρεούται να τηρεί εκπαιδευτικά έγγραφα, συμπληρώστε ένα περιοδικό, συμπεριλαμβανομένου ενός ηλεκτρονικού, και βάλτε τα σημάδια σε αυτό εγκαίρως.
• Ο εκπαιδευτής φυσικής αγωγής πρέπει να συμμετέχει στον προγραμματισμό συναντήσεων, συναντήσεων και συμβουλίων διδασκόντων, παρακολουθούν συναντήσεις γονέων και δασκάλων και πραγματοποιούν προγραμματισμένες και μη προγραμματισμένες εκπαιδευτικές και αθλητικές εκδηλώσεις.
• Ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να επιλέγει ανεξάρτητα εκπαιδευτική και μεθοδολογική βιβλιογραφία, απαραίτητα για τη διεξαγωγή μαθημάτων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων και την εκπλήρωση των απαιτήσεων του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου.
• Ο δάσκαλος πρέπει να παρακολουθεί τακτικά τη γνώση, δεξιότητες και ικανότητες των μαθητών, να τις αξιολογούν σύμφωνα με αποδεκτά πρότυπα.
• Ο φυσικός δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να παρακολουθεί την υγεία του εξοπλισμού του γυμναστηρίου και του αθλητικού εξοπλισμού και, εάν χρειαστεί, να υποβάλουν έγκαιρα αίτηση για αγορά νέου. Απαγορεύονται αυστηρά τα μαθήματα με παιδιά με χαλασμένο ή κατεστραμμένο εξοπλισμό.
• Κατά την εκτέλεση σύνθετων γυμναστικών ασκήσεων στην οριζόντια ράβδο, άλογο, τραβέρσα ή ανώμαλες μπάρες, ο δάσκαλος υποχρεούται να ασφαλίσει κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τη φυσική του μορφή και τις ικανότητές του.
• Είναι ευθύνη του δασκάλου να αναγνωρίζει τα αθλητικά ταλέντα και ικανότητες στους μαθητές, για να τους παρακινήσει να κάνουν πιο σοβαρά μαθήματα σε εξειδικευμένα σχολεία της Ολυμπιακής εφεδρείας.
• Όταν εργάζεται με παιδιά, ο καθηγητής φυσικής αγωγής πρέπει να λαμβάνει υπόψη του τα ατομικά φυσικά χαρακτηριστικά κάθε παιδιού. και ακούστε τα αιτήματα των γονιών για ανοχή στην άσκηση.
• Ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να προωθεί έναν υγιεινό τρόπο ζωής και να ενημερώσετε αμέσως τα παιδιά για τις αρνητικές συνέπειες του καπνίσματος, του αλκοόλ και της χρήσης ναρκωτικών.

Η κύρια απαίτηση για έναν καθηγητή φυσικής αγωγής είναι έχει μια σειρά από προσωπικές και επαγγελματικές δεξιότητες, χωρίς τις οποίες η συνεργασία με παιδιά και η διδασκαλία αθλητικών κλάδων θα ήταν αδύνατη.

Μεταξύ των επαγγελματικών δεξιοτήτων που ένας εκπαιδευτής φυσικής αγωγής πρέπει να κατέχει τέλεια, το ακόλουθο:

• την ικανότητα παροχής επείγουσας ιατρικής περίθαλψης·
• γνώση των κανόνων πυρασφάλειας και την ικανότητα να ακολουθείτε οδηγίες για την εκκένωση των παιδιών σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης·
• την ικανότητα εξομάλυνσης καταστάσεων σύγκρουσης και επίλυσης διαφορών μεταξύ μαθητών.
• γνώση των κανόνων των αθλητικών αγώνων και τις δεξιότητες διαιτησίας·
• τη διατήρηση καλής φυσικής κατάστασης και την ικανότητα να δείξουν στους μαθητές την τεχνική της εκτέλεσης γυμναστικών ασκήσεων, του άλματος και της ρίψης της μπάλας.
• καλή αθλητική ευρυμάθεια και επίγνωση της διέλευσης μεγάλων αθλητικών αγώνων, που σας επιτρέπει να συζητήσετε την εκδήλωση με τους μαθητές και να δώσετε μια επαγγελματική αξιολόγηση για το τι συμβαίνει.
• σαφής κατανόηση της ηλικιακής περιοδοποίησης των μαθητών και συστηματική προσέγγιση της διδασκαλίας με βάση σύγχρονες μεθόδους.

Από τα ατομικά χαρακτηριστικά που είναι απαραίτητα για έναν καθηγητή φυσικής αγωγής, είναι δυνατόν να σημειωθούν ιδιότητες όπως δικαιοσύνη, αγάπη για τα παιδιά, ικανότητα εύρεσης κοινής γλώσσας με τους εφήβους, υψηλή υπευθυνότητα, κοινωνικότητα, ικανότητα ελέγχου πολλών ταυτόχρονων διαδικασιών, σωματική αντοχή, αντίσταση στο άγχος, συγχώρεση, ικανότητα συγχώρεσης, καλοσύνη και ικανότητα επαφής με τους γονείς.

Το επάγγελμα του καθηγητή φυσικής αγωγής μπορεί να αποκτηθεί τόσο σε ανώτερα όσο και σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα - ινστιτούτα φυσικής καλλιέργειας, παιδαγωγικά πανεπιστήμια και κολέγια, σχολεία της ολυμπιακής εφεδρείας. Εκτός από την ειδικότητα «Φυσική αγωγή», υπάρχουν τομείς όπως «Φυσική καλλιέργεια και ασφάλεια ζωής», «Προσαρμοστική φυσική αγωγή», «Φυσική καλλιέργεια και εργασία υγείας» και πολλοί άλλοι.

Η διάρκεια σπουδών σε ένα γυμνάσιο με βάση 9 βαθμούς είναι συνήθως 3 έτη 10 μήνες, με βάση 11 βαθμούς - 2 έτη 10 μήνες, σε πανεπιστήμιο - από 4 έως 6 έτη, ανάλογα με τη μορφή σπουδών (πλήρη- ωράριο, απογευματινό ή μερικής απασχόλησης) και το εκπαιδευτικό σύστημα (πτυχίο ή ειδικός). Για την εισαγωγή σε δευτεροβάθμια εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αρκεί να περάσετε τα πρότυπα φυσικής κατάρτισης, τα οποία λαμβάνονται απευθείας στο εκπαιδευτικό ίδρυμα και να περάσετε τον διαγωνισμό πιστοποιητικών.Οι υποψήφιοι στα πανεπιστήμια πρέπει να έχουν τα αποτελέσματα USE στη ρωσική γλώσσα, τη βιολογία και να περάσουν με επιτυχία τις εξετάσεις φυσικής αγωγής.

Πολλά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν τη δυνατότητα απόκτησης διπλώματος καθηγητή φυσικής αγωγής σε συνδυασμό με οποιαδήποτε άλλη ειδικότητα. Αυτό επεκτείνει σημαντικά τις δυνατότητες του δασκάλου και σας επιτρέπει να εργαστείτε σε 2 θέσεις, διδάσκοντας δύο μαθήματα ταυτόχρονα. Οι απόφοιτοι που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους και έχουν λάβει πτυχίο μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό. Αυτό θα τους επιτρέψει να εμβαθύνουν τις αποκτηθείσες γνώσεις τους και να ασχοληθούν με επιστημονική εργασία στην επιλεγμένη ειδικότητα.

Όσον αφορά τον μισθό, σε μεγάλες πόλεις, όπως η Μόσχα ή η Αγία Πετρούπολη, φτάνει τα 40-60 χιλιάδες ρούβλια και εξαρτάται από το επίπεδο των προσόντων, τη διάρκεια υπηρεσίας, τις επιπλέον ώρες και την ηγεσία της τάξης. Στις περιοχές του Άπω Βορρά και σε περιοχές που εξομοιώνονται με αυτές, ο μισθός ενός δασκάλου φυσικής αγωγής είναι περίπου 70 χιλιάδες ρούβλια, σε μικρές πόλεις και περιφερειακά κέντρα της Κεντρικής Ρωσίας, ένας δάσκαλος λαμβάνει από 15 έως 20 χιλιάδες ρούβλια. Για πρόσθετα κέρδη, οι φυσικοί εκπαιδευτές συχνά κερδίζουν επιπλέον χρήματα σε γυμναστήρια, γυμναστήρια και σανατόρια, και επίσης οδηγούν τμήματα σε κέντρα ανάπτυξης και πισίνες για παιδιά.