Καθηγητής πιάνου: επαγγελματικές ιδιότητες και επαγγελματικές ευθύνες

Ο δάσκαλος πιάνου είναι ένα δημιουργικό και ενδιαφέρον επάγγελμα, αλλά πρέπει να πάτε να εργαστείτε ως καθηγητής μουσικής αποκλειστικά με επάγγελμα. Μόνο τότε η εργασία θα φέρει ικανοποίηση και όφελος στους άλλους. Πριν αποφασίσετε να σπουδάσετε αυτό το επάγγελμα, πρέπει να γνωρίζετε ποιες επαγγελματικές ιδιότητες είναι σημαντικές για έναν δάσκαλο και ποιες επαγγελματικές ευθύνες πρέπει να επιτελέσει.

Ένας δάσκαλος πιάνου δεν πρέπει μόνο να κατέχει τέλεια το όργανο, να έχει αυτί και αίσθηση του ρυθμού, να γνωρίζει τη σημειογραφία, την ιστορία της μουσικής, να μπορεί να πιάνει και να παίζει οποιοδήποτε κομμάτι με το αυτί. Ο δάσκαλος, εκτός από το να παίζει πιάνο, πρέπει να διδάσκει στα παιδιά ό,τι μπορεί ο ίδιος.

Οι ιδιαιτερότητες του επαγγέλματος είναι ότι κάθε παιδί πρέπει να έχει μια ατομική προσέγγιση... Ο δάσκαλος ασχολείται με κάθε μαθητή ξεχωριστά πολλές φορές την εβδομάδα, ξέρει τι είναι ικανό αυτό ή εκείνο το παιδί, τι ευκαιρίες έχει. Χρειάζεται κανείς να δώσει περισσότερη προσοχή και να επικεντρωθεί σε δύσκολα σημεία, επαναλαμβάνοντας τα από μάθημα σε μάθημα. Άλλοι, από την άλλη, χρειάζονται ένα ενισχυμένο πρόγραμμα. Αντιλαμβάνεται γρήγορα τα πάντα, προετοιμάζεται καλά για τα μαθήματα και είναι έτοιμος να συμμετάσχει σε αγώνες. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να επικεντρωθείτε στην προετοιμασία για τέτοιες εκδηλώσεις. Μετά από συνάντηση και αρκετούς μήνες μαθημάτων με τον μαθητή, βλέπει αν αυτή η εκπαίδευση θα είναι μόνο για γενική ανάπτυξη ή αν το παιδί σχεδιάζει σοβαρά να συνδέσει τη ζωή του με τη μουσική.

Η εργασία με παιδιά απαιτεί ορισμένες ιδιότητες από ένα άτομο. Πρώτα από όλα πρέπει να είσαι αρκετά υπομονετικός. Δεν μαθαίνουν όλοι οι νέοι μουσικοί την τέχνη να παίζουν ένα όργανο εξίσου καλά. Αλλά πολλά εξαρτώνται από τον δάσκαλο. Πρέπει να ενδιαφέρεται, να εμπνέει, να θυμάται να επαινεί τον μαθητή ακόμα και για μικρές επιτυχίες, ώστε να έχει κίνητρο. Τις πρώτες επιτυχίες θα ακολουθήσουν πιο σημαντικές. Το χαρακτηριστικό του δασκάλου από αυτό εκτιμάται ιδιαίτερα από τους μαθητές και τους γονείς τους. Επιτεύγματα παιδιών, υψηλοί βαθμοί, νίκες σε διαγωνισμούς, συμμετοχές σε συναυλίες και φεστιβάλ μιλούν πολλά για την ποιότητα της διδασκαλίας.

Εκτός από τα επαγγελματικά προσόντα, ένας δάσκαλος πρέπει να έχει και άλλα σημαντικά γνωρίσματα, τα οποία περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• καλοσύνη;
• ανοχή στρες?
• κοινωνικότητα;
• την ικανότητα να αισθάνεται τη διάθεση του παιδιού.
• επιθυμία να είναι όχι απλώς μέντορας, αλλά καλός φίλος.
• παρέχει ηθική υποστήριξη σε δύσκολες καταστάσεις.

Ο καθηγητής μουσικής προσλαμβάνεται από τον διευθυντή του μουσικού σχολείου και απολύεται από αυτόν. Αλλά πρέπει να υπάρχουν καλοί λόγοι για αυτό. Για παράδειγμα, μη εκπλήρωση των επίσημων καθηκόντων τους. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητάς του, ένας δάσκαλος μουσικής πρέπει να εκτελεί τις ακόλουθες λειτουργίες:

• διδάξτε στο παιδί να παίζει το όργανο.
• να του καλλιεργήσει την αγάπη για την τέχνη.
• συμβάλλουν στη διαμόρφωση της αισθητικής γεύσης.
• αναπτύξουν τη δημιουργικότητα?
• διεγείρουν την επιθυμία του παιδιού να φτάσει σε νέα ύψη.
• οργανώνουν ποικίλες μουσικές δραστηριότητες που προάγουν την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και τη διαμόρφωση γούστου στους μαθητές.

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Δάσκαλος με άλλους συναδέλφους λαμβάνει μέρος στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, επιδιώκει τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας... Συμμετέχει σε όλες τις σχολικές, καθώς και δημοτικές, περιφερειακές εκδηλώσεις και όχι μόνο προετοιμάζει τους μαθητές, αλλά και επιδεικνύει τις ικανότητές του, αποτελώντας έτσι παράδειγμα προς μίμηση. Ο μαθητής πρέπει να δει στον δάσκαλό του το ιδανικό για το οποίο θα ήθελε να αγωνιστεί.

Επιπλέον, ο δάσκαλος πραγματοποιεί συναντήσεις, διαβουλεύσεις για τους γονείς, εξηγεί όλα όσα μπορεί να εγείρουν ερωτήματα από τους γονείς, προτείνει πώς να ελέγχεται η εκπαιδευτική διαδικασία και ποια βοήθεια πρέπει να παρέχεται στο σπίτι. Ο δάσκαλος μπορεί, κατά την κρίση του, να διεξαγάγει επιπλέον μαθήματα εάν αισθάνεται ότι το παιδί έχει μείνει πίσω λόγω ασθένειας ή κάτι το δυσκολεύει. Επίσης, ο αριθμός των τμημάτων μπορεί να αυξηθεί εάν υπάρχει διαγωνισμός ή άλλη σημαντική εκδήλωση.

Εάν ο καθηγητής μουσικής δεν εργάζεται στο σχολείο, μπορεί να μελετήσει με τους μαθητές στο σπίτι ή ως δάσκαλος κατόπιν αιτήματος των γονέων. Η εργασία από το σπίτι είναι επίσης δυνατή όταν ο δάσκαλος εργάζεται επίσημα στο σχολείο, αλλά αποκλειστικά στον ελεύθερο χρόνο του, όταν δεν είναι απασχολημένος με βασικά μαθήματα και άλλες δραστηριότητες στις οποίες πρέπει να συμμετέχει σύμφωνα με το σχέδιο του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Για να γίνεις καθηγητής μουσικής, πρέπει πρώτα να μπεις σε μια μουσική σχολή, να σπουδάσεις καλά όλα αυτά τα χρόνια. Και όχι μόνο κατακτήστε με επιτυχία το όργανό σας, αλλά και το πρόσθετο. Επιπλέον, είναι υποχρεωτική η μελέτη μαθημάτων όπως το σολφέζ, η μουσική φιλολογία. Αφού περάσετε με επιτυχία τις εξετάσεις και αποφοιτήσετε από μια μουσική σχολή, πρέπει να εισέλθετε σε ένα μουσικό κολέγιο, όπου πρέπει να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας μελετώντας όλα τα σχετικά θέματα. Και εκτός αυτού, Θα πρέπει να συνεχίσω τις σπουδές μου στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης... Μετά την αποφοίτησή σας, μπορείτε ήδη να πάτε στη δουλειά στο σχολείο. Αλλά δεν χρειάζεται να σταματήσετε εκεί, αλλά να πάτε σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Υπάρχουν πολλά από αυτά σε όλη τη χώρα, όλα εξαρτώνται από τον τόπο διαμονής του μελλοντικού δασκάλου και την ικανότητα να φύγει σε άλλη πόλη για σκοπούς εκπαίδευσης. Αυτά μπορεί να είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα:

• Ινστιτούτα Τεχνών?
• ινστιτούτα πολιτισμού·
• μουσικές ακαδημίες?
• ωδείο.

Ο μισθός εξαρτάται από διάφορους παράγοντες: εργασιακή εμπειρία, προσόντα, περιοχή κατοικίας, τύπος σχολείου, απασχόληση εκπαιδευτικών, πρόσθετος φόρτος εργασίας. Όταν ένας δάσκαλος έρχεται στο σχολείο αμέσως μετά το κολέγιο ή το πανεπιστήμιο, δεν θα λάβει πολλά. Ο μισθός του μπορεί να είναι 15-18 χιλιάδες. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, η εμπειρία συσσωρεύεται, εμφανίζονται πρόσθετα επιδόματα.